同學們把耳朵都豎起來，這才是最關鍵的地方。
“國家對不同資質實行分級管理，a級資質有國家教育部直接管理，我就不再細說了。
b級資質由州政府進行培養管理，我們這裡有三個，每人每個月可以領取十枚靈石，還能根據自身需要申請相應的功法和戰技，靈石和功法可以從市裡代領。”
夏宇心裡美滋滋的，雖然現在不像是之前那麼渴望十個靈石了，但是這是每個月都領取的，這價值換算一下的話，相當於每個月上千萬了。
“c級資質由我們濟水市管理，每個月領取3枚靈石，也可以申請相應的功法和戰技。”
李壯和李龍基的心情很好，三枚靈石，雖然比夏宇等人的十枚靈石要少一些，但是也算是天價了。
“其他資質的學生由我們學校負責發放，每個月一枚靈石，功法和戰技都是最基本的，大家要做的是打好基礎。”
班裡的同學各自反應不同，有人很失落，感覺和前麵差距太大，但是也有人很開心，畢竟也足以知足了。
“好了，我下麵說的更重要，權利和義務是對等的，這一點大家都明白吧？享受資源和功法，就要承當相應的責任。”李振嚴肅地說道。
“不知道要承擔什麼樣的責任？”李壯弱弱地問道。
“很簡單，每個月必須要完成一次有關部門推送的任務，一次完不成取消當月的資源，連續三次完不成永久取消資格。”李振嚴肅地說道。
班裡的同學忽然感覺哪怕是一枚靈石，也不好拿啊。
“任務有不同的類型和難度，有追殺犯罪嫌疑人，有獵殺妖獸，還有協助有關部門完成不同的任務。
甚至有可能代表我們市或者我們整個青州和其他地方打個友誼賽什麼的，總之各種情況都有，考慮到同學們的不同實力，我們會分彆給下達任務。”
“李主任，任務會死人嗎？”有同學問道。
“我可以負責任的告訴諸位，會死人，可以說一定會死人的，實際上其他地方已經出現了在執行任務之中死亡的案例。”李振嚴肅地說道。
不少同學臉上的興奮消失了，取而代之的是臉色蒼白，不少人甚至還瑟瑟發抖。
死亡，多麼遙遠的字眼啊。
現在社會，哪個學生不是家裡的寶貝，什麼時候考慮過這樣的問題？
“我們可以不參加任務嗎?”有人小聲問道。
“可以啊，但是那樣以來就不能享受資源了，權力和義務是對等的，如果隻想享受權力不想承擔義務的話……我看諸位可以洗洗睡了。”
“我死了，我父母會傷心的。”有人小聲反駁道。
“誰家的孩子死了，他的父母都會傷心的，你的命不比彆人金貴。”李振冷冷地說道。
他本身軍人出身，後來成為有關部門的人，見多了戰友的犧牲，很多戰友其實都是普通人，誰不是父母的兒子，妻子的丈夫？
“我是d級資質，也算是人才了，我若是在執行任務的時候死了，豈不是國家的損失？”有人還是不甘心。
“國家需要的是傲雪的寒梅，挺拔的鬆柏，不是溫室裡的花朵。
你這樣的人死了，不是國家的損失，而是給國家節省了資源！”李振毫不留情地說道，“當然，如果不想冒風險也可以，我尊重每個人的選擇，放棄資源吧，做一個普通人，我保證他會活在歲月靜好之中！”