做一個對社會有用的人！
小七早上有課，最後一節日語課。
所以趕不上去接爸爸，隻能爸爸自己去賣竹籃，她先去上課。
最後一堂課，實際上按周美玲的教課內容，完全沒有規則，她教完五十音圖之後都是想到哪教到哪，比較隨意。
和小七按照教輔內容的教課方法不同，周美玲很隨心所欲，想起來的時候會看一下課本。
如果按照老師的好壞來說，可能周美玲這種老師對大多數學生來說是很痛苦的，她按照她想說的內容教完，但是讓你回去做作業還是課本的內容，你做的時候會覺得懵逼，我在哪？這是啥？老師壓根沒有說過這個啊！！
但是對那些特彆聰明或者特彆有天賦的學生來說就又很好，做作業的時候總能融會貫通，這個老師講過，這個老師也提過，原來這題是這個意思。
小七不是特彆聰明也不是特彆有天賦的學生，在這一點她比不上小她幾歲的關瀞之，但是她特彆勤奮，而且還使用了一次體驗式那個真的很有效，像是一個會說日語的小孩一樣，或者依稀總有那種感覺，再學習起來的時候就覺得會得心應手，事半功倍。
不過勤奮還是最主要的，要是當初學英語有這股勁，也不至於現在這樣。
抓緊每時每刻學習鍛煉，收獲很大。
最後一堂課，周美玲講的還是很隨意，麵前兩個學生她都挺喜歡的。
一開始喜歡關瀞之，自然是有小姑娘家庭背景的緣故，不過小姑娘本身還挺優秀的，而對於蘇小七，周美玲則是一言難儘。
第一次見這個學生還以為是什麼大背景的來曆，結果就是一個農村學生，還以為就是個普通農村學生，結果她居然是關瀞之的英語家教，本來以為就是學習好一些的學生，結果莫名其妙居然拿了個遊泳冠軍……
每次周美玲覺得自己看對的時候，轉眼就啪啪打臉，一言難儘，以為是個窮學生，結果隨手掏出三十幾萬買房，說實話，她老公條件不錯，給她零花錢很多，但是她自己也沒有三十幾萬現金拿著。
小姑娘淡定的像是買一隻口紅。
周美玲幾經翻轉，反而喜歡上這個學生了。
感覺不一樣，居然有一種朋友的感覺。
最後一堂課了，也沒有什麼總結什麼的，不過周美玲給兩個學生都送了小禮物。
水晶的發卡。
小七看著那布林布林的感覺，真的是給她準備的嗎？
老師的禮物是不是送錯了，應該是給小公舉的。
不過她坐在那被周老師按著硬戴上那發卡的時候，小七覺得脖子都僵硬了，等到老師遞過來鏡子，看到裡麵兩個小姑娘，其中一個中短發，額前夾著一個發卡，本來會以為很傻，沒有想到，居然挺好看的。
旁邊的長發小姑娘發卡在側麵，也很好看。
小七第一次發現，自己和關瀞之小美女一起在鏡子裡，居然不難看，她都有點不敢相信。
實際上蘇小七本來也長的秀氣好看的，隻是她比較自卑自強，身上總有一股說不出的感覺，有點小家子氣，而關瀞之落落大方，八分的美都會給人感覺有九分。
此刻鏡子裡的小七，比之前好很多了，像是開了美顏濾鏡一般，她還是她，又不是她了。
送完禮物，周美玲就打發學生走了。
小七跟爸爸約好的，下樓就看到爸爸在隔壁的書店門口階梯上坐著。
關瀞之坐著家裡司機的車走了。
小七快步走向爸爸。
蘇有福看到女兒過來，也站起來了。
文化宮就在書店隔壁。
教完課，推開窗，透透氣的周美玲正好看到這一幕。
她手上捧著一個精致的藍色水杯，裡麵裝著小半杯現磨咖啡，她不喜歡加糖，喜歡慢慢品嘗咖啡原有的酸味。
她也看到了關瀞之坐著她家的小車走了。
而自己喜歡的另外一個學生，走到了一個老農民跟前。
她昨天好像聽蘇小七說她爸爸要來。