走進校園，聞到這充滿著書卷的香氣，令祝平不禁愜意地眯起了眼睛，一臉享受的模樣，配合著他英俊的樣貌，頗有一股藝術感。
若不是他手中握著刀，身後的士兵煞氣凜凜之外，這畫麵還是頗為美好的。
“霍爾爵士，這裡是讀書的地方，您這麼做就不怕被人唾棄嗎？”圓乎乎的校長從地上艱難地從地上爬起來。
突出了一股寧折不屈的氣質，猶如高貴不願低下頭顱的鬱金香，感染了一群從教室中匆忙出來的小青年。
這群貴族學校的學生就遇不到不平事，就像是正義的使者一般，紛紛怒視向祝平。
“你們這群粗魯的家夥來乾什麼？”
“憑什麼打我們尊敬的校長，暴徒！一群暴徒！”
“暴君！王國交付在你們的手上，就是個錯誤！”
“……”
儘管以往這位校長滿腦子想得都是如何讓學生“更多的支持學校運轉”，但今日，他成為這群正義小青年的一路人。
讓他們得以抨擊這“讓王國禮樂崩壞”的惡徒。
祝平伸出手指向剛剛罵得最歡的那個學生，手腕反過來，手指勾了勾，道：“你出列！”
那學生聽到這句話之後，臉上的正義狂怒頓時呆滯了下來，以肉眼可見的速度變成驚恐，他咽了口唾沫，道：“你……你要乾什麼？”
“讓你過來呢！”祝平臉上掛著笑容：“你沒聽到嗎？”
這位學生看向祝平，望著這淡然的笑容，心中不斷泛起寒意，大腦瞬間空白，身體如同提線木偶向祝平走去。
其他同學紛紛站在這位同學的身前，保護住他，防止暴君對其報複。
隻不過，也當大刀長矛亮出來的時候，正義保護者的腳步不由得慢上三分。
剛剛讓剛剛那位心直口快的同學突破了防線。
當這些同學走過來之後，祝平笑著拍了拍他的肩膀，笑道：
“不錯！很有精神！
以後你就是這個班的班長了，接下來有為期十天的農訓，作為班長你記得要成功帶著同學們完成任務哦！
行啦！回去吧！”
祝平說完之後，發現這位同學還駐在原地，身體如同膽怯的倉鼠，除了瑟瑟發抖之外，完全不敢動彈。
而後打了個響指，招呼兩位士兵過來，將對方攙了回去。
緊接著祝平將老師們叫到麵前。
這棟貴族學校學生約千把學生，老師便足足有百人，有男有女有老有少，衣著華麗。
與祝平記憶中的老師相比，這些人更像是律師，亦或者賣保險的。
他上下打量了一頓，笑道：“不錯！很有精神！”
“噠！”
拇指和中指摩擦，一道脆響聲響起。
士兵們將一箱又一箱嶄新的粗製書籍般到了學生們的麵前。
彆問響指為什麼這麼好用，因為……權力。
用針線裝訂的粗製書籍上墨汁還未乾，上麵還散發著墨水酸味，士兵們將其發在每一位同學的手上。
有些人要問，幾個月前“活字印刷”便被發明出來，為什麼這麼長時間沒見提過？
如此昂貴的紙張生產傳遞“即時性消息”的報紙，著實有些浪費。
再加上這個世界信息壟斷的緣故，底層人士不識字，上流人士不看聯合公司的報紙。
所以信息宣傳主要以畫報為主。
主要設立在港口、工廠，等勞動密集的區域，畢竟這些區域的人是聯合公司的“基本盤”。
此外，印刷工廠建立之後，大部分的產能都用來生產這些書籍。
當然這幾箱子書籍隻是一部分。
征服這座學校隻是“聯合教育”計劃的一部分。
祝平翻了翻書中的內容，上麵記載著基礎知識……其中有數學工具的應用，物理的基礎原理，當然還摻雜著一些化學、生物知識。
此外還有額外的一本宣傳“聯合公司中心思想”的小冊子，暫時沒發給學生，想要讓他們接受裡麵的內容至少要農訓之後。
現在將裡麵的信息給他們看，完全就是雞同鴨講。