我有科研輔助係統！
這次反應的bt和2fbt單元，兩旁的噻吩單元上各有12個碳的烷基支鏈。
這種支鏈不是一根長長的直鏈，而是一邊4個碳，一邊6個碳的樹枝狀，也就是2丁基辛基，簡稱為2bo。
既然溶解度不夠，就便加長支鏈的長度。
許秋檢查了他之前買的一堆單體。
2fbt單元，隻有一種單體具有碳鏈更長的支鏈，是2己基癸基，簡稱為2hd。
他決定先拿這個試試水，如果不行的話再想其他辦法。
之後還是要自己合成單體，總是指望彆人的話，很多實驗想法都沒辦法驗證。
隻是相比於聚合反應，單體合成更加複雜一些，而且涉及到加氟原子的操作，比之前用氯仿進行索氏提取還要危險。
如果氟中毒的話，氟元素會沉積在牙齒和骨骼上，形成氟斑牙和氟骨症，而且難以治愈。
……
許秋規劃好接下來的實驗計劃後，來到實驗室，在五個反應容器中加入另一種封端劑。
大約上午十點，陳婉清也乘坐校車到達張疆實驗室。
一進門，她便問道
“實驗怎麼樣？”
“12個小時的反應時間，五組反應中，有四組析出了大量的固體聚合物，”許秋道
“我把它們全部關停了，現在進行的是第二步的封端反應。”
“有一個反應失敗了嗎？不會是我的吧？”陳婉清道。
“你自己去看看就知道了。”許秋不置可否。
她沒穿戴防護措施，就徑直走向通風櫥，遠遠的看了一眼，又走了回來。
“果然是我投的那個比例為3:7的反應。”陳婉清有些懊惱道
“當時我加單體原料的時候就感覺不太對，好像是把三種原料中的兩種給弄混了，但又不確定。
抱有一絲僥幸心理，就繼續實驗了，要是當時果斷一點，把它們全部扔掉，重新投一遍反應就好了。”
“今天重新補一個就是了。”許秋道。
隨即，他把上午自己遇到的問題，以及分析過程告訴了學姐。
陳婉清思索片刻，問道
“也就是說，你現在想要有著更長側鏈的2fbt單體，但是之前沒有買？”
“主要是他們公司的產品目錄上沒有寫，想買也沒法買啊。”許秋道
“現有的14個碳和18個碳原子的側鏈，2bo和2hd，2bo是這批做的，不太行，2hd的話，打算下批投反應，但我覺得可能也不是最好的。
要是能有更長側鏈的2fbt單體，應該會比較好。
比如22個碳的，2辛基十二烷基，2od，或是26個碳的，2癸基十四烷基，2dt。”
“好的，那我幫你去問問他們的銷售吧，”陳婉清道
“隻是這麼長的側鏈，一般研究者也不會用到，他們公司也不一定有貨的，可能要定做。”
許秋點點頭表示理解，說道“要是沒貨的話我再想其他辦法吧。”
封端反應還需要一段時間，兩人回到a501。
陳婉清用qq聯係銷售
“請問旁邊接兩個噻吩的二溴代2fbt單體，噻吩上的支鏈有沒有更長的，比如22、26個碳的”
“就是這種的”
“[圖片]”
幾分鐘後，對方銷售回道
“有的，剛好前幾天有人找我們定做了這兩種單體”
“你們要多少？”
許秋和陳婉清看到第一條消息後，皆是一驚。