導師：“哦，你說《勞動法》啊，他們是學生，他們在學習，不是在勞動，不信你看看現在高中生，早上六點半開始早自習，晚上十點結束晚自習，周六周日還要補課，比996還要嚴重，不也是很正常的現象嗎？”
記者：“好像有點道理，但又有哪裡不對的樣子……”
導師：“必須有道理啊，學生的996，怎麼能叫996呢？”
事情過去了兩天，陳婉清已經接受了文章轉投AEM的事實，怎麼說AEM也是不錯的一區期刊，而且她終於可以洗刷掉過去“二區殺手”的綽號了。
於是，學姐重新恢複鬥誌昂揚，和許秋商討接下來的實驗規劃。
許秋首先提了一個意見：“IDTT（EH）ICIN名稱實在是太長了，不如想一個簡稱出來？”
陳婉清笑了笑，說道：“這個我在寫文章的時候就已經注意到，它的簡稱已經想好了，就叫IEIC，其中IDT簡稱為‘I’，T(EH簡稱為‘E’，ICIN簡稱為‘IC’，許秋你覺得怎麼樣？”
“我沒有意見。”許秋點點頭道：“學姐你自己決定就好，反正現在這個關於ICIN的細分領域目前隻有我們一個組在做，也不怕和其他人的名稱起的重複。”
陳婉清打開了一個桌麵上的PPT文件，說道：“幫我看看我設計的三種分子吧。”
學姐的三種分子分彆被她命名為IEICF、IEICO、IEICS。
許秋一邊查看反應步驟，一邊點評：“第一個IEICF，是在噻吩單元上引入氟原子，這個比較簡單，可以直接購買到對應的單元，然後合成即可，不過這種情況下氟原子占據了原本烷基側鏈的位置，難以引入側鏈，溶解度可能比較差……我不是很看好這個分子。”
“嗯嗯，”陳婉清點點頭，在PPT上改了改，說道：“那我最後再做這個體係吧，你看看另外兩個結構怎麼樣。”
許秋繼續查看，IEICO和IEICS結構類似，分彆在噻吩上引入了氧、硫雜原子，合成路線稍微複雜一些，需要五步反應。
第一步，甲氧基/甲硫基取代的噻吩，在異辛醇、對甲苯磺酸條件下，引入2乙基己基（EH）的側鏈，取代甲基的位置，形成T（OEH）和T（SEH）單元。
第二步，用溴代反應試劑，N溴代琥珀酰亞胺（NBS）和第一步的產物反應，得到單溴取代產物，T（OEH）Br和T（SEH）Br。
第三步，和正丁基鋰、DMF兩步反應，在噻吩的另一側上醛基，得到BrT（OEH）CHO和BrT（SEH）CHO。
第四步，和雙三甲基錫取代的IDT發生Stille反應，生成兩種具有不同側鏈的OHCTIDTTCHO結構。
第五步，和ICIN反應，生成最終產物IEICO和IEICS。
“總體路線沒有什麼問題，隻有第一步和第二步反應是新反應，也不算難。”許秋點評道，看來學姐也成長了不少。
“那就好，等手頭IEIC體係的數據齊全，我就去做合成。”聽完許秋的話，陳婉清心中甚是安定，隨口問道：“對了，許秋你上周合成的還算順利？”
“雖然產物還沒有經過核磁、元素分析等表征，但從產物性狀來看，應該都成功了。”許秋頓了頓，說道：
“現在拿到了三種ICIN的衍生物，分彆是雙氯、雙氟和雙甲基取代的，產量均在5克以上，你的IEIC體係之後也可以用這幾種ICIN衍生物，IDTT、FND單元也已經合成完畢，接下來就是醛基化反應和最終的D/A結合反應。”
“進度蠻快的嘛。”陳婉清笑道。
又和學姐閒聊幾句，許秋坐在座位上，開始思考今天的實驗安排。
去張疆的話，實驗時間太短了些，周一還要趕回來開組會……
新材料還沒有合成出來，邯丹這邊似乎沒有什麼實驗可做……
也沒有文章可寫……
好像是一個摸魚的好日子啊！
許秋正想著，突然就看到魏老師出現在了216的門口，正目光灼灼的盯著他看。