不做英雄的我有什麼錯！
歐路邁特，職業英雄裡排名第一的傳奇人物，說是這個世間最強的男人也不為過，最有力的證明便是曾經有過一拳打碎一顆隕石的成績。
據說那個隕石是某個蔚藍人組織的邪惡之人召喚出來，想要以毀滅如今人類文明為目的而進行的自爆式襲擊。
但歐路邁特知道並且趕到地方之後，一拳便將隕石給擊碎，然後通過超高速移動，在剩餘的隕石碎片落地之前，再次粉碎了大部分碎片！
據說他的能力僅僅隻是肌肉強化，能夠將力量和速度發揮到這種程度，是因為歐路邁特的長期地獄式肉體訓練和能力開發
你家肌肉強化能長期飛行？！浮空滑翔還差不多！！
（s——此人非彼人，這裡也不是“小小反人類學院”的世界，而且本大宇宙意識也不是那個反人類的作者，隻是喜歡歐叔，借用他的形象而已。）
當然，歐路邁特不僅僅隻是因為隕石的事情而成為排名第一的英雄，還有大大小小的各種事件，包括但不限於從樹上救下一隻打瞌睡的貓主子
讓我們回到正題，在全場都因為歐路邁特登場沸騰了好一會兒之後，歐路邁特沒有上台演講。
而是揮了揮手之後，走向了幾位校長所在的座位
當然不能直接飛過去了，那會導致很多問題，比如被當作不尊重彆人，然後被記者黑一波什麼的。
『預選賽采取積分製，不允許致命攻擊，武器、道具一類裝備的使用需要進行申請。』
『第一場是大亂鬥，第一名有20分獎勵，第二名17分，第三名14分』
『第二場為團隊合作，尋找散布在傷城區域內的標誌旗幟，每一個旗幟增加團隊2分，最終獲得的旗幟再平均分給每個隊員，總共100個旗幟』
『最終場為團隊對抗，以車輪戰的形式進行，但團隊成員不是同一學校，而是抽簽分組，五人組為八組，剩下三人為一組』
『最終積分按照排名，前八位選手成為代表傷城參加跨省多校對抗賽的隊員，並且積分最高的人選為隊長。』
“積分製嗎？很好的決定，這樣更能體現選手的合作意識，隻是有一個問題。”
歐路邁特聽著主持人解釋完了基本規則，十分滿意傷城預選賽的比賽製度，隻是他有一個問題。
“團隊對抗賽打亂各校之間的組合我能夠明白，這是尋求在現實中突發狀況下的配合，也是對各自領導能力的考查。
但為什麼要單獨將三個人拉出來，我知道人數上不能平均，但三個人對五個人是不是有點不公平？是不是該加一點等等！難道說”
忽然歐路邁特想到了這個問題的答案，是一個非常有意義的答案。
那就是傷城校方這麼設定，是為了讓這些學生明白現實中遇到突發狀況之時，不會一直都有足夠的人數配合。
現實之中總是“供不應求”，就比如傷城的這一次襲擊，那麼多的人員需要救助，但能夠幫忙的能力者和武者看起來根本不夠。
即使是算上普通人以及基層相關救援人員，都沒有辦法將人全都救下來
這是一個無論放在那裡都很悲傷的現實，也是歐路邁特怎麼都想要挽救的現實。
所以傷城校方在這一次對抗預選賽上，便如此設定了這麼一個人員分配的方法，就是為了讓學生更能夠理解現實。
這樣才能夠讓他們在危難發生的時候，第一時間做出最好最迅速最有意義的決定，好拯救幫助更多的人！
“傷城的人果然都很堅強而偉大！剛才是我疏忽了！我道歉！”
“呃沒關係，歐路邁特先生，您是想要給最後的三人團隊加上些有利條件嗎？這個其實我們也考慮過，如果您要求的話，我們可以再”
“不！不用了！你們提出的規則就很完美！我沒有意見！”
“哦好”
師大實驗中學校長老李聽到歐路邁特突然的自圓其說，不禁很詫異。
原本這第三個比賽的規則，是幾位校長實在不好平均分配人員，又考慮到小隊人數不能太少，所以最終這麼選擇的，沒有什麼特彆的想法
而剛才歐路邁特提出了這個問題，但現在又誇獎了傷城，並且取消了原本想要加有利條件的想法，這讓老李有些莫名其妙。
「難道職業英雄的腦補能力都那麼強大？他已經知道了我們其他幾人其實有點針對西南聯大附中，但卻也沒有反對嗎？」
“不愧是no1的英雄！氣度就是不凡！”
“不不不，李校長謬讚了！”
“哪裡哪裡，您始終是我們的標榜！是人類的標杆！是所有學生學習的榜樣！”
老李毫不吝嗇地誇讚著歐路邁特，他是發自內心地這麼認為，雖然他對於剛才歐路邁特的自問自答理解錯了
而沒有具體理解這個問題情況的歐路邁特，也肯定沒有深入探討這些規則的意思，隻要“都明白”就好了天知道明白了些什麼。
“既然歐路邁特已經完全了解基本規則並且沒有反對意見，那麼我們該說說下一個重要的規則了。”
“下一個重要的規則？”
“是的，如果隻是普通比賽的話，我們都認為這和其他城市進行的預選賽似乎沒太大區彆，即使是晉級方式不一樣，但依然殊途同歸。”
“李校長的意思是？”
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“新規則？什麼新規則？”
聽到班主任周妍說有新規則，這讓李森道很詫異，難道說這是那個排名第一的英雄提出來的？
“不會是什麼黑幕吧？”