重新在榻上倚靠著，吳氏繼續撥動著手裡的佛珠，有些感歎，道。
“你能有此決定，倒是讓哀家有些意料不及，我本以為，至多再過兩三年，太子開蒙讀書之時，你便該按捺不住了……”
朱祁鈺略有些尷尬，那句話叫什麼來著，知子莫若母。
前世的時候，他更易東宮是在景泰三年，之所以那麼著急，原因和吳氏說的一樣。
太子該出閣讀書了！
太祖立國，首重東宮，在對於太子的教養上，有一套很完整的規程。
對於東宮來說，讀書不僅僅是開始識字講學，更重要的是，會開始接觸政務，組建東宮的班底。
不錯，東宮的講學，實際上就是所謂的經筵。
因為培養的是儲君，所以自然和尋常百姓家不同。
從一開始啟蒙之時，負責教授太子的師傅，就會穿插著朝廷的政務作為範例講解，而不是簡簡單單的講讀經義，教授識字。
除此之外，出閣讀書，意味著東宮的整套人員，都要陸續開始配備。
詹事府的諸般官員，都要開始選用，太子三師和太子三少，也不隻是虛銜，而是轉為實職，成為太子真正的老師。
單這一條，就足夠太子在朝中建立足夠的影響力。
畢竟，能夠成為太子三師的人，至少也要是侍郎，尚書級彆的大員。
所以，哪怕當時的朱祁鈺心裡也清楚，選在那個時候廢太子，不是一個好時機，但是也不得不動手了。
因為太子一旦出閣讀書，那麼圍繞著東宮，就會形成一股強大的政治力量。
哪怕太子再幼弱，但是隻要有這股力量在，想要再動東宮，就是徹底的朝堂博弈了。
要知道，在禮部典製當中，太子三師的職責寫明了，是“掌以道德輔導太子，而謹護翼之”。
換句話說，一旦太子出閣讀書，太子三師成為了太子真正的老師，那麼他們就要擔負起護翼太子的職責。
因此，前世的朱祁鈺才不得不搶在太子開蒙讀書之前，強行更易東宮。
聽了吳氏的感慨，朱祁鈺的神色也有些複雜，罕見的心緒有些低落，自嘲一笑，道。
“不瞞母妃說，朕之前的確動過這個念頭，然而東宮權重，身係社稷，若無福分，豈能當之？”
朱祁鈺的心裡，一共有兩個坎，是他始終越不過去的。
一個是南宮複辟，另一個，就是朱見濟的死！
這個，他前世唯一的兒子，會趴在他的身上，流著口水，奶聲奶氣的喊著父皇的小人，被他強推上了太子之位。
小小的年紀，不得不承擔起東宮的重責大任。
要知道，他比朱見深還要小上一歲，被冊封的時候才三歲半。
然而當時，群臣請東宮出閣。
雖然朱祁鈺換了太子，但是東宮的人員殿閣，都已經準備齊整。
不管太子是誰，出閣讀書已經是箭在弦上，不得不發。
一年之後，朱見濟病亡，未必便沒有這一緣故。
這是朝臣的妥協，也是他們的報複！
天子既然不循禮節，要更易東宮，那麼就需要向天下證明，新太子和之前的太子一樣，有承擔東宮重任的本事。
每每念及此事，朱祁鈺就感覺心中刺痛。
往後的數年當中，他總是忍不住在想，若不是他如此著急要換東宮。
再耐心的等上幾年，等濟哥再大些，他對朝局的控製再強一些，是否就不會是這副樣子？