二人三腳結束之後，後麵是借物賽跑。
距離起跑線約100米之外的位置擺著一張桌子，桌上放著一個類似於抽獎用的不透明紙箱，裡麵是許多寫有完成題目的紙條。
加藤悠介再次來到起跑線上就位。
體育老師高舉起信號槍，扣下了板機。
——砰！
隨著槍響，三個團體的學生們便快步衝了過去，
加藤悠介第一個跑到百米外的桌子前，將手伸進紙箱，從裡麵抽出了一張紙條。
“……”
看過上麵的內容以後，他開始環顧著四周，然後動身跑了起來。
紅團的區域。
看到這一幕的安藝倫也撐著下巴，喃喃自語道：“不知道加藤他抽到了什麼，真讓人在意。”
一旁的英梨梨便是吐起槽來，“有空去考慮彆人的話，還是擔心一下自己吧，你等下不也要去參加了嗎？”
“……我說你啊，不是說過不讓我跟你搭話的嗎？”
“哼～反正是你的話，如果運氣不好，大概連願意幫忙的人都找不到吧。”
“彆把人說得跟那種陰沉係的角色一樣啊！這種事情我還是能做到的！”
“嘿誒。”
“說到底你那份對我的偏見究竟是怎麼一回事？再說上次池袋展的時候我還幫你忙了吧！”
“什麼嘛！那還是因為悠介他不在才……再說你自己不是也享受到了先入場的便利，搶到一大堆商品嗎？”
“唔、這個嘛，那也是沒辦法的事情……”
“你還真是差勁欸，眼神都不知道飄到哪裡去了，你這同人投機客。”
“投、投機客！？”
兩人相互攻訐的過程中，周圍的人忽然騷動了起來。
“會長～！”
“加藤會長～！”
“你拿到了什麼？加藤同學。”
“請問是需要幫忙嗎？這樣的話我很樂意……”
“……”
聞言，英梨梨頓時住口不言，並轉頭看去。
就見被人群所包圍擁簇的中央，加藤悠介正若有所思地看著她。
咦？
沒由來的，英梨梨忽地升起一種感覺。
對方是來找她的。
她輕輕咳嗽了兩下，接著又換上一副矜持中帶點淡然的表情，等某人自行發出邀請。
這時……
“會長～～！請問你拿到的是「喜歡的人」嗎？那個是我寫的！”某個女生忽然這麼興奮地說道。
誒……？
聽到這話的英梨梨赫然一驚。
而麵對女生的詢問，加藤悠介既不肯定也不否定，似乎是在默認？
見狀……
霎時間，一種羞赧無比的感受就湧上了英梨梨心頭，讓她瞬間紅了臉頰。
喜、喜歡的人！？
這、這怎麼可以……！
她有些不知所措地抿著嘴唇，卻依然掩不住害臊，先是把頭彆到另一邊，接著又惱羞成怒地回瞪過來。
白瓷般的肌膚上泛著如晚霞一樣瑰麗的紅暈，顯得頗為動人。
英梨梨裝腔作勢地板起臉，湛藍如大海的純淨眼眸輕輕蕩漾著漩渦，看向悠介的眼神說不出是抗拒還是順從。
迎著她的眼神，加藤悠介稍作思索，旋即又看了一眼旁邊的安藝倫也。
最後，在英梨梨的注視中。
對方先是對她輕輕點了一下頭，然後又轉身跑向了彆處，很快就遠離了這裡。
“……”
英梨梨張了張嘴唇，接著又緊緊抿起。
一種說不出是不滿還是委屈，亦或兩者兼有的情緒逐漸在胸口蔓延開來。
“什麼嘛……”
她小聲嘀咕著低下頭，輕輕踢開腳邊的小石子，陷入安靜。
這一切並未逃過安藝倫也的眼睛。
他先是瞥了一眼生著悶氣的英梨梨，接著又看了一眼那道跑遠的身影，心中微微有些不太舒服。
……
加藤悠介跑到了教師席這裡。
“蓮見老師，有空嗎？”
“誒？”正在與中村勝聊著天的蓮見佳乃子不由得一愣，繼而開口問道：“怎麼了嗎？”
加藤悠介看了一眼周圍。
因為耽擱了一段時間的緣故，那些之前被他拉開距離的學生，已經有一些找到了“題目”，正準備朝終點跑去。
他見此也不再猶豫，直接伸手拉住了蓮見老師的手。
“幫我一下。”
“咦？”
還不等蓮見佳乃子反應過來，對方便帶著她小跑了起來。
“噢！加油，蓮見老師～！”留在原地的中村勝笑著給他們打氣，目送兩人離去。
“怎麼了？題目是什麼？”蓮見佳乃子忍不住好奇地問道，倒也順從地配合著他加快步伐。
一頭用簪子紮起的靚麗棕發溫婉地盤在腦後，並有兩束頭發柔軟地從臉頰兩側垂下。
略微卷起的末端有燙過的痕跡，這會兒正隨著奔跑而在肩頭飄蕩。
麵對她的詢問。
“……”
加藤悠介卻什麼話也不說，隻是一味帶著她向前跑去。
冷淡的態度令蓮見佳乃子略有不滿，遂輕輕捏了捏他的手，表示抗議。
然而對方依舊不為所動。
筆直向前的樣子像是眼中隻有前麵的終點線。
她對此沒了辦法，腳下再次加快幾分，卻被身上的長袖運動服搞得有些束手束腳。
“這樣就行了，不用勉強。”悠介頭也不回地說了一句。
“喔……”
蓮見佳乃子一邊答應著，一邊觀察了一下四周。
待發現兩人仍舊是第一時，才不再強求。轉而將注意力放在了手上，默默感受著他掌心的紋路與溫度。
一時心有所念……
在人群的注視之下，兩人穩紮穩打地抵達了終點這裡。
加藤悠介鬆開她的手，將手中的紙條交給了負責判定的鬆本老師。
“……”
對方打開紙條看了一眼題目，又在蓮見老師身上停留了一下，這才開口說道：
“好，通過。”
加藤悠介點了點頭，與兩人告過彆，然後轉身走向了藍團所在的區域。
蓮見佳乃子不由好奇地問道：“鬆本老師，加藤同學紙條上的題目是什麼？”
鬆本老師也沒有賣關子，大方地將紙條交給她，自己則是繼續接待起了後續抵達的學生。
拿著紙條的蓮見老師退至一旁，將其打開。
由黑色記號筆所寫的內容便映入了眼中。
——「美麗的事物。」