“聽說您要離開這裡了？”一個如果不是在唐國，可能一輩子都沒有機會把自己的孩子送到學校裡讀書的婦人，在學校門口攔住了正準備跨上自行車離去的老師。
那老師停下了自己的動作，點了點頭解釋道：“沒有辦法，我來這裡三年滿了，必須要離開這裡了。”
“我知道，我知道，我聽孩子說，您要回銅城了……”這個孩子的家長將掛在胳膊上的籃子取了下來，掀開了上麵蓋著的舊布。
籃子裡裝著的是一些雞蛋，並不是什麼貴重的東西。女老師看到了之後趕緊擺手，謝絕了這樣的禮物：“這是乾什麼？你們家裡也不富裕，趕緊拿回去！”
“不是，肖老師，您帶我們家孩子1年多，我們家孩子明顯懂事多了，對學習也很上心，我家那口子說了，必須要謝謝您。”婦女端著籃子，在校門口開始了極限拉扯。
“學校裡有規定，不允許收禮！而且我是老師，教書育人是應該的！”被稱作肖老師的女老師往外推著籃子，很是擔心裡麵的雞蛋會被打碎。
“老師！我都打聽過了！要走的老師拿幾個雞蛋不算收禮！您拿著！必須拿著！”婦女推的很堅決，實際上她確實很感激這個老師給自己孩子帶來的變化。
她們家雖然並不富裕，可也不算那麼窮，唐國對農民的補貼很多，她家裡又聽從農官的建議，養了雞鴨，日子過的其實並不艱難。
實際上因為存在著巨量的貿易順差，在唐國境內隨便做點兒什麼，也不會把日子過的很艱難。
“我這一次回銅城，是要去做高中老師的。如果劉聰這孩子保持這樣的學習勁頭，他將來是能考上銅城的高中繼續讀書的！”肖老師一邊推讓，一邊解釋道：“到時候我還可能教他，我現在收了你的禮物，將來可就不能保持一顆公正之心了，所以這禮物我不能收！”
看到對方麵露難色，肖老師又繼續補充了兩句：“你放心，國家有補助，到時候可以接觸到更多的知識，做一個更有用的人。”
這年頭大家都還沒徹底習慣讀書有國家提供補貼的事情，所以時不時還是需要人提醒一句的。
果然，那農婦聽到了這個說法之後，就不那麼用力的去推手裡的籃子了：“肖老師，您說我們家，該怎麼感謝您才好。”
“都是應該的，這都是我的工作。”女老師笑著擺了擺手，跨上了自己的自行車，趕緊逃了出去。
這要是對方又開始推那籃子雞蛋，估計自己回家的路上就買不到那家新開的蛋糕店裡的蛋糕了。
那家店鋪雖然貴了點兒，但是烤蛋糕的師傅可是從銅城學藝回來的，手藝那叫一個正宗，味道好極了。
被留下的那個農婦手裡捧著雞蛋站在學校門口，看著時不時走出來的教師，最後還是滿懷心事的離去了。
這種事情經常在學校門口發生，許多孩子的家長都會來這裡送東西。他們是無法進入學校內部的，因為門口有門衛站崗。
儘管沒有人在老師離職調到他處的時候追究老師收一些禮物的事情，可這些老師們還是會拒絕類似的禮物。
因為瓜田李下，他們在平日工作裡是不允許收取學生家長的任何禮物的，哪怕隻是一個雞蛋，一個南瓜，都不行。
為了避嫌，這些前途光明的老師們會一律拒絕——畢竟老師擁有一年兩次的帶薪假期，那是比較自由的好工作了。
畢竟這裡是大唐帝國，這裡的每一個人都要努力的工作，為大唐帝國更加繁榮加班加點。
沒有人會因為收一些禮物丟掉這樣的好工作，他們更願意心安理得的在未來享受老師的福利待遇。
唐國對於優秀的老師是非常闊綽的，甚至會給老師分發住宅，獎勵現金，解決許多生活上的困難等等。
更有甚者，隻要表現的足夠優秀，國家甚至願意分配汽車這樣的獎勵。這也是為什麼，多數教室都願意服從國家的調配，到偏遠地區吃苦的原因。
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