遊戲！
顯卡！
人工智能！
在返回官邸的路上，李毅安一直在思索著，遊戲與人工智能等方麵的聯係，雖然還沒有激活類似的功能，但站在曆史巨人的肩膀上，他很清楚，遊戲在推進電子產業技術進步，尤其是人工智能發展中所起到的作用。
無論是電子產品的升級換代，還是人工智能的算力，歸根到底，都離不開遊戲，前者是因為遊戲本身推動的，而後者則為了滿足遊戲的需求而研究的，是為了給玩家更好的感受。
“看來，需要在這方麵做一些文章了……”
隻不過，遊戲產業是一柄雙刃劍，真的有可能會人沉迷其中啊！想到自己讀書時沉迷遊戲的後果，直接從可以奔赴211有成績，滑落到雙非，然後又滑落到普通一本的經曆，李毅安也是一陣頭大。
“隻能說……你自己的意誌力不堅強，和遊戲有個毛線關係……”
汽車恰好經過一所學校，李毅安想了想，便對說道。
“停車，去那所學校看看！”
去學校裡看看，並不僅僅隻是看看而已，其實，每隔一段時間，李毅安都會到學校視察，並不是簡單的視察，而是和孩子們一起，上一堂課。
如果趕巧了的話，他還會和孩子們一起吃一頓飯，在這裡學校的食堂的安全級彆一直都是最高的，每一批食物、食用油，都會經過專門的檢查。
如果，這裡有特供的話，也就是學校的食堂了。
不過，現在並不是飯點，沒有機會蹭飯。
李毅安在進入學校後，就在校長的引領下，去了學校教室，這是一所小學，學生們正在那裡上著課。
“閣下，我們學校一共有1186名學生，他們都是來自附近的社區……”
在校長介紹時，李毅安隔著教室房門小窗，看著教室裡的孩子們。
他們現在應該是在上曆史課，想了想，李毅安就對一旁的校長說道：
“可以的話，我想給孩子們上一堂課。”
校長連連點頭道：
“當然，當然，這是我們的榮幸！”
隨後，他就推開了教室的房門，對正在上課的老師，小聲說了幾句，那位老師看著教室外，目中儘是驚訝，很快，他就對學生們說道：
“同學們，一會會有一位特彆的客人來這裡給大家上這堂課，希望大家用掌聲歡迎這位客人的到來！”
特彆的客人？
是誰？
趙鄉捷探了探頭，並沒有看到什麼客人，就在這時有人走進了的教室，雖然這隻是一群小學三年級的孩子，可是在看到來人時，一小半的同學們都睜大了眼睛。
雖然在學校的的教室中並沒有懸掛閣下的照片，但是有不少人的家中卻掛有閣下的照片，他們當然認出了來的人是誰。
“是閣下……”
“閣下！”
學生們甚至都忘記了用掌聲迎接這位特殊的客人，他們的表情或是驚訝，或是激動，總之各種各樣的神情。
站在講台上，看著教室裡的幾十個孩子，李毅安笑道：
“沒錯，就是我，不用那麼驚訝。”
然後，李毅安回頭看了看牆上的掛圖，是漢朝的疆域圖，李毅安並沒有看課本，而是問道：
“誰能告訴我，我們的課上到什麼地方了？”
他的話音剛落，就有一個男生舉手回答道：
“閣下，老師這節課講的是漢朝。”
“漢朝……”
沉吟片刻，李毅安看著教室裡的孩子們，其中大多數都是亞洲麵孔，於是便說道：
“我想有不少同學的家長，曾告訴過你們，你們是漢人對吧！”
學生們紛紛點頭，無論是有意或者無意，父母總會告訴孩子這一點。這本身就是一種潛移默化的事情，不是刻意，而是一種很自然的情感的表態，對於很多人來說，隻是下意識的，無關其它，隻是一種本能的情感。
“我同樣也是。”
看著講台上的曆史教科書，李毅安並有去翻動它，他並不想去講授課本上的知識，而是問出了一個問題。
“那麼，你們知道為什麼我們會叫漢人嗎？”
看著麵前的孩子們，李毅安問道：