七零小村姑，靠讀書為國爭光！
接受到係統給出的奪力，王昭昭不緊張也繃住了一根弦。
但她學習的節奏還是不變，還是在周四那天完成了四年級上冊的考試，又在周五晚上完成了係統的測試。
成功獲得兩個智力點，分彆加在記憶力和思維上。
“係統，有作文了你還能給我滿分啊？可以，可以。”王昭昭意外的感動。
她還以為，會從此拿不到滿分了呢。
“宿主，本係統是超級智能的，不會那麼死板。”係統機械聲中透出一絲驕傲。
王昭昭連連點頭，獲益的是她，就不要掐尖吐槽什麼了。
“不過，宿主，你要想期末考試第一，是得努力了，到時候和你同場比拚的，至少有五六個人是和你水平差不多的，有三個比你強的。”
“什麼意思？”王昭昭問。
有三個比她強的……怎麼有人天外有天，這個她是懂的。
乾什麼叫做和她同場比拚？
她知道來縣小學考試，是和同三年級的人一起考，但聽係統的意思，事情沒那麼簡單？
係統給的壓力還要升級？
“你們那個劉校長很厲害，去年並不止用你的成績為學校爭取了資源，還帶起了全縣的一股……嗯……教育風潮。”
係統解釋，“統計了全縣有多少像你這樣的天才兒童，這次考試其實是一次試驗，或者說摸底，但後期具體會如何，他們還在商議。”
王昭昭“……！”
天才少年班？
她腦子裡直接跳出來這五個字。
這個是好像是有的，但不是京市那類大城市的嗎？他們在犄角旮旯的偏遠小縣城也有？
“地獄偏差是會有，但這種肯定是全國性質的，就看具體實施是怎麼樣了。”係統分析道。
這倒是。
現在應該是和恢複高考一樣，有人沾頭提了，但還在爭議商討的階段。
“不是！你怎麼會知道這些？”王昭昭突然問。
“來，宿主，請跟著我念神、風、係、統。”
“滾。”
王昭昭沒好氣的回它一個字。
想了想，她還有一個大疑惑，“你知道政策方麵的還能理解，但你怎麼知道有哪些人？又知道他們的水平是我差不多，亦或比我強的？”
這太誇張了。
“隻要是會牽扯到宿主你的，本係統都能知道。”
係統機械聲中沒有突出驕傲，但是王昭昭覺得它很驕傲。
直接退出，反手送它一個屏蔽。
係統“……！”
它正要進入睡眠模式，空間屏幕卻又亮了。
意識形態的王昭昭出現，“係統，幫我準備五年的學習資料，以及相同等級可以學習的課外資料。”
“……”老六，你好狗啊。
係統不想‘說話’，直接給她下一陣書籍雨到桌上。
王昭昭也不生氣，開心的分門彆類，整理好，然後開始做學習計劃。
她學習的時間沒得再變了，隻能重新分配這個時間。
到了星期一上學，當王昭昭拿出四年級下學期的課本，任天安已經麻了。
“你這是坐火箭啊，我拍馬……把馬拍死都趕不上你了。”是不是人啊？
“為什麼要坐馬，靠自己的雙腿啊。”