人生典當遊戲！
接近六月的時候，本來炎熱的天氣有所回落，一過五月，氣溫又快速上升，熱起來了。
六月二日晚，學校宣布進入高考前的學生的自我調整階段，放假三天。
對這三天的假，謝明德急壞了，他深知很多學生根本沒什麼自控力，沒有人看著，多半會全麵進入怠惰狀態。
如果隻是三天不學習，倒也就罷了，三天根本學不了什麼。可怕的是三天都用來浪蕩，用來上網，用來玩。
玩瘋了頭，把數學公式英語單詞語文句法都從腦子裡丟出去了，那可真是完蛋了。
同時，他還要憂心極少量但是確實存在的，不用擔心自控力但要擔心心理狀態的學生，怕他們太認真學習，太急功近利，太焦躁，背著重擔去高考。
還有學習之外的事，忘了帶準考證身份證啊，忘了起床啊，吃壞了肚子啊。
三天假的前一整天，謝明德都在嘮叨這些東西。
學校把準考證發到了班裡，他沒發給學生，怕學生弄丟了或忘了帶，統一在自己手上收著。反正到時候全班在一個學校高考，他高考當天站在門口發。
準考證取消了塑封，他特意找人把塑封又添上去。
放學的鈴聲響起後，在謝明德又重複了一遍注意事項後，夏秋和同學們一起，走出學校。
今天的校門口格外擁擠，許多整日不見人影的家長，都過來接孩子放學了。
對許多家庭地位不高的學生而言，這六天大抵是他們權勢的巔峰。
伊月來得早，車就停在校門口的坡道下，這是最接近校門的s位置，夏秋打開副駕駛的門坐上去，伊依依坐在後麵。
雞蛋卷沾了哥哥的光，體會到了難得的媽媽的專車接送。
“東西都拿回來了吧？”伊月小心拐入馬路，問夏秋。
“拿回來的都拿回來了，沒拿回來的也沒必要拿回來了。”
“你是什麼話都能皮一下。”伊月扭頭看夏秋一眼，笑著說。
她坐在後座的中間，一手扒拉一個駕駛位的頭枕，把小腦袋從中間伸到前麵去，看看左邊的媽媽，再看看右邊的哥哥，插進話
“居然放三天的假，好爽啊。”
“等考完放兩個多月，更爽。”夏秋捏捏她的臉。
伊月感覺用“放假”這個詞來指代這三天很不準確，思想很反動，很離經叛道，她糾正女兒的用詞
“不是放假，是考前自習加放鬆。”
她本來隻準備說考前自習，話到嘴邊，感覺這麼說太有壓力，於是加上放鬆。
她對夏秋說“這些天多睡睡，補補覺，書什麼的，隨便看看就好了。”
“我曉得。”夏秋應下來。
他一點兒不緊張，緊張源自關注，他一點兒不把高考放在心上，生不出緊張的感覺。
一家三口，最緊張的是伊月，然後是伊依依，最後才是夏秋。
不錯，連可可愛愛，沒有腦袋的雞蛋卷，都比夏秋緊張得多。
不然的話，為什麼回到家後，輕易被夏秋騙得主動起來了呢？
吃完晚飯，夏秋回房間，在書房的書桌上，攤一本輔導書，再在輔導書上放一個手機，認真“學習”。
謝明德以為，班裡最不需要擔心的是夏秋，這個在病床上都能認真學習的少年，這三天一定不會懈怠。
顯然，他大錯特錯。