陛下大力發展科舉考試來選拔人才，而他也正是通過科舉考試得到了陛下的重用。
一九二.三.一二七.一五
“武則天采取了一係列措施來開通言路，使人們可以自由地提出諫言和冤屈，開放朝堂的登聞鼓就是一條開通言路的措施。”
“武則天雖然政令嚴明，刑罰嚴峻，但對於直言敢諫的臣民卻十分敬重，儘量采納他們的建議。”
還有一個方麵，就是被舉薦的人才隻會對各地的官員感恩戴德，會認為是各地官員給了他們飛黃騰達的機會，而不會感激朝廷對人才的重用。
嚴重一些的話，很可能就如前朝隋煬帝楊廣一般，弄得天下大亂，民不聊生。
但現在不一樣了，武則天通過科舉考試選拔了眾多名臣，這讓他看到了人才選拔的好辦法。
李治心裡很不是滋味，戶口增加了近一倍，這對他而言是一個打擊。
後麵隨著清朝滅亡，科舉製度也徹底走向終結，迎來了全新的科學人才培養製度，直到如今政府的公務員製度。
皇帝也是人，隻要是人就會犯錯，這個時候就顯得諫臣的重要性。
朱棣：武則天開創的殿試製度和武舉製度，對後來的朝代影響深遠，哪怕是朕的大明也一直沿用，從這一方麵說，武則天還是有可取之處的。
那就是各地官員對舉薦人才擁有很大的操縱權力，這裡麵就會出現各種各樣的亂象。
因此嚴格說起來，陛下對他恩重如山，有再造之恩。
他們唯一關心的一點，就是當朝皇帝是不是對老百姓好，有沒有讓他們老百姓過上好日子。
可到了媚娘統治的時期，老百姓戶口卻增加到615萬戶。
“所以在武則天執政的年代中，始終有一批文似狄仁傑，武如婁師德的能臣良將為其效力，這些人才有力地維護著武則天政權的穩固。”
但武則天的科舉考試製度，卻讓他眼前一亮。
想到這裡，他不禁看向端坐於案台前的魏征。
“同時武則天鼓勵逃亡戶還鄉開墾定居，同時幾次下令解放奴婢，放回土地。”
“在武則天統治時期，很少有人因為直諫獲罪的。”
劉徹：還彆說，武則天雖然是一介女流，但不得不說她在人才選拔這方麵還是很成功的，朕倒是可以借鑒一下。
雍正：朕對後世的官員選拔比較感興趣，不知道主播可否詳細說一說。
狄仁傑：陛下在重用人才這方麵確實沒話說，我之所以能走到這一步，全仰仗陛下的提拔重用。
雖說魏征很多時候挺煩的，他恨不得堵住魏征的嘴，但不得不說，正是因為有魏征這麵鏡子，他才能及時糾正自己的過錯。
但他也知道，很多皇帝做不到這一點，曆朝曆代的皇帝大多是聽不進臣子的諫言。
至於已經有了科舉製度的朝代，例如隋朝，唐朝，宋朝，明朝等，他們除了想知道更加完善的科舉製度，還有對後世的公務員製度同樣興趣濃厚。
“主播給大家簡單介紹一下女皇的執政措施，想必大家能夠更加深刻的理解女皇的是非功過。”
“此外武則天還命令鑄造了意見箱，分為四個麵，用於收集人們對朝政的讚頌、批評、冤屈和軍事機密等方麵的意見。”
“即使言語有所冒犯，也能加以寬容，免予追究。”
“武則天善於發現和培養人才，對能乾的臣子和賢才有著愛惜和欣賞之情。”
還沒有施行科舉製度的朝代，比如大秦，大漢，三國等，則對科舉製度很感興趣。
趙匡胤：不說其他的，武則天執政期間嚴重打擊了門閥的囂張氣焰，這一點還是值得肯定的。
朱元璋：科舉製度發展到咱的大明，已經很完善了，咱更想知道後世官府是怎麼選拔人才的，要是可以從中有所啟發，那就最好不過了。
現在主播說到武則天通過科舉考試製度選拔了一大批的名臣，這讓他格外感興趣，迫切想要知道科舉考試製度到底是什麼樣的。
畢竟一個王朝想要繁榮昌盛、長治久安，人才的重要性不言而喻。
可沒有辦法，除了察舉製，也沒有其他好的人才製度。
但目前他們大漢最主要的人才選拔製度就是察舉製，顧名思義就是大漢各個地區的官員選出當地的人才推薦給朝廷。
雖說他後來發動神龍政變，看似對不起陛下的栽培，但他這樣做正是為了報答陛下的大恩大德。
廣開言路對於朝堂政治清明具有莫大的積極作用，他是能做到這一點。
他的大漢急需要人才，越多越好，多多益善。
“武則天的用人之道不僅在她自己的朝廷中得到體現，後來的大臣們也對她的用人方略表示認可。”
“女皇的執政措施有積極的一麵，也有消極的一麵，主播一一為大家介紹。“
長此以往，就會使得朝廷的官員基本全都是士族出身，使得士族集團越做越大，嚴重影響朝廷的決策。
大唐在他的統治下，戶口也才380萬戶。
他作為大漢的皇帝，自然清楚察舉製的缺陷。
他們老百姓不在乎誰當皇帝，更不在乎是男人還是女人來當皇帝。
“還通過設立官員自薦製度和發展科舉考試來選拔人才，許多名臣都是通過科舉考試得到重用的，如狄仁傑、姚崇、宋塌、張柬之等。”
老百姓數量的顯著提升，足可以看出媚娘的執政能力比他強多了，這多少讓他有些掛不住麵子。
不過一想到媚娘最後以皇後身份和他合葬在一起，媚娘現在所做的也算是幫他治理大唐江山，他就釋懷了。
(本章完)
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