現在的孩子見識多，就算不知道這位家長是什麼人，光看氣勢也能知道是大人物，起碼在場的成年人對上這個三十多歲的白淨男子都是恭恭敬敬的，所以閱覽室裡立刻就七嘴八舌的響起石老師的喊法來。
石澗仁倒也不推辭，對各方拱拱手，很快孩子們的聲音就消減下去，顯然這些天的閱讀活動，已經讓他在這些喜歡讀書的學生們中間有了威信。
他不說話，不代表彆人不找他，圖書館的館長和另一位中年人過來介紹是區教育局局長：“姚書記聽說了你一直在持續這個閱讀體驗活動，非常讚賞，今天開會完了，順便就邀請我們一起過來視察……”
姚建平的聲音傳過來：“是參觀學習，不是視察，這樣吧，我們就坐下來聽石老師講一段……那就能不能給我們評述一下諸子聖賢？”
成年人們連忙鼓掌，有孩子的還趕緊把自己的孩子抱起來學區委書記坐在凳子上，耿海燕從這些人走進來開始，就有點呆呆的坐在那，現在鼓掌也是慢慢的一下下。
這點命題對石澗仁來說真不難，稍微熟讀過諸子百家的人都能得到些總結，所以他隻拿起粉筆來寫寥寥字眼：“春秋戰國是中國曆史上百家爭鳴的黃金年代，諸子百家就不用多說了，我隻挑最有名的這幾位給同學們腦海裡有個印象，你的性格是什麼，什麼樣的思想適合你，再有的放矢的讀讀這方麵的書，肯定對未來一生都能受益，莊子逍遙自在，墨子兼愛眾生，孟子慷慨仁義，孔子禮義德仁，老子自然無為，荀子進取現實，管子權霸謀略，兩千幾百年前，我們的古代賢人就總結出這些各有所長的人生哲理跟處事、政治思想，放到現在，依舊能給予我們很多幫助……嗯，那今天的閱讀體驗就到此結束吧？”
實在是這些人一來，整個孩子們靜心讀書的氣氛就被破壞了，石澗仁居然覺得沒必要拖延下去。
成年人們以為他會抓住機會在區委書記麵前長篇大論的展現自己呢，沒想到這麼三言兩語就結束了，反而是姚建平看著黑板上的字再一次帶頭鼓掌：“字也寫得非常漂亮！差不多了，孩子們也都到了要休息的時間，明天還要趕緊上學呢，今天算是我們來打擾了，各位中學生小學生，石老師是個有文化有品格的人，很難得會遇見這樣的老師，你們一定要抓住機會，也許錯過了，就再也遇不到了，千萬彆缺席啊……”
這個在麵對官員講話時候格外鏗鏘有力的區委書記，這會兒抱著女兒也不由自主的帶上了一些和小朋友的腔調，其他官員有點楞，但能反應很快的鼓掌，閱覽室立刻就鬨哄哄一片，在大多數成年人的眼角瞄著之下，姚建平依舊抱著女兒，以一個家長的口吻：“聽說你就住在步行街那邊，我們慢慢走著聊幾句？”
石澗仁點頭，把閱覽室的門鑰匙遞給羅明遠，叮囑他待會做點清潔再走，結果耿海燕接過去說她來。
這麼明顯的私人談話，其他人出門就紛紛示意從另一邊走了，反而是一些學生嘻嘻哈哈的對石澗仁再叫了幾聲老師才四散跑開，剛才還熱鬨非凡的街道真的忽然一下就安靜了，小女生趴在父親的肩頭無比安心的很快有點睡意，姚建平卻一如石澗仁第一次看到他那樣又冒出來點文化氣息：“穿過清冷的街道，牽起微涼的晚風，吹開這翻滾的烏雲，從原點一直到終點，獨自前行的我們，其實都需要一盞點亮沿途的燈……不是麼？”
不知道那些官員們看見平時嚴厲有加的區委書記忽然這麼文藝，眼鏡會跌到什麼程度。(未完待續。
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