韓立來到外語.英語係，班級裡麵還沒有三十個人，很多人還沒來得及整理好自己座位的時候，一個看似學生、實則就是學生的人跑過來讓大家到外麵集合。
隨後喇叭中傳來激勵人心的演講，隨後響起雷鳴一般、經久不息的掌聲，很多同學激動的把手掌拍的通紅都沒有停下來的意思。
掌聲過去之後，大家滿臉激動的回到了自己的教室。
由於英語係的教室隻有二十八個人，座位非常的寬鬆，大家想怎麼坐都行。
其他人都往講台前麵湊，韓立在教室最後一排選擇了靠近窗戶的位置。
大家剛剛坐好前幾天見過的牛老師就抱著一堆資料走了進來，原本有些雜亂的教室馬上就安靜了下來，這時候無論是年紀多大的學生全部挺直了腰背坐好。
接下來，老師一邊點名，讓學生簡單的介紹一下自己，一邊翻看著自己手中有關學生的資料。
無論哪個時代能夠考進燕大的都是精英，77級更是這十多年累積起來的精英。
他們這些人都有著不同的經曆，其中基本上沒有幾個怯場的人，每個人介紹完後大家都會熱烈的鼓掌。
特彆是一些有意班乾部的人，他們在介紹自己的時候侃侃而談，誇大不誇一般人也不知道，反正這幾個人把自己的優點、亮點、功績全都著重的講述了一下。
韓立坐在後麵聽的有點瞌睡的時候，講台上的老師直接說出了今天的一句英語。
“hnl，couldouplesentroduceourself。”
（韓立，請你介紹一下自己。）
韓立聽完後心裡麵有點吐槽，他原本打算簡單的說兩句糊弄過去完事，但是現在牛老師這樣做等於把自己架在火上烤，而且他的英語說的真不怎麼樣。
“hellotechersndsstes，neshnl.beforenghere，shelthorker。”
（各位老師好、各位同學好，我叫韓立，來到這裡之前是一位衛生員。）
“我家住在西城區護國寺東邊的棉花胡同，有時間歡迎大家前去做客。”
韓立這邊說完之後，各位同學還沒鼓掌呢，講台上的牛老師再次開口了。
“韓立同學說話太過謙虛了，他在還是一個醫生時就主動報名參加‘北國瓷都’搶險工作，在那裡沒日沒夜的奮戰了二十多天，最後榮獲集體三等功和個人三等功。
後來因為工作能力突出，被當地破格提升到縣醫院的副院長，在新的崗位上兢兢業業，常年奔走在鄉村衛生工作的第一線，因為誠懇的工作獲得了先進工作者的獎章。”
班裡的同學全都扭著頭看過來的眼神讓韓立有點不好意思，牛老師說到這裡停頓了一下，同學們的掌聲隨即響起，他剛想站起來謙虛一下的時候，牛老師的聲音再次從講台上傳來。