最近，母親不再時不時說讓女兒們找個好人家嫁了，但聽得出來她不是思想突變，而是要擇優選擇。
母親認為不必著急，等布蘭度去劍橋讀書後，能認識更多優質男士介紹給家裡的姐妹。
班納特太太當然不敢提讓布蘭度主動介紹，但堅信一定能有送上門的機會。
如今，朋友相聚多數會辦舞會。
禮尚往來，布蘭度一旦請人來朗博恩，可不就是大好的時機到了。
班納特太太信心十足，隻要讓女兒們與多金好男人們遇上，她們就會被喜歡。
簡明白母親的小心思，雖有不同看法，但性格使然從未與她爭辯。
反正堅持一個原則，最後與誰結婚，必是選擇與自己相互喜歡的那個人。
結不結婚，尚且遙遠。
等布蘭度明年入學，全家能聚在一起就不容易了。
因此，簡同意了「鉛筆計劃」。
布蘭度不在意姐姐們出於哪種理由同意，隻要嘗試便能各有所獲。又看向班納特夫婦，等待他們的表態。
班納特太太有些退縮。她沒有寫書任務的煩惱，隻要決定是否遠行。
其實不是很想出門。原因簡單，對遠處風景的興趣，抵消不了坐馬車出行的勞累。
班納特先生卻做出了決定。
“這個提議不錯。我覺得今年的聖誕節可以先去倫敦，與你們舅舅家一起過節。”
班納特太太把躲懶的話給咽了回去。
聖誕節一起在倫敦過，假如她不去，就是淒慘地一個人留在朗博恩，那太無趣了
班納特先生補充說明“十二月初就要啟程，因為你們的「鉛筆計劃」的手工實踐需要去倫敦才能完成，在這裡很難買到原材料。”
由於多數時間呆在書房，他對文具了解得多一些。
朗博恩也好，隔壁商業氣氛更熱鬨的麥裡屯也好，都不售賣製作鉛筆的原材料，隻出售成品。
“鉛筆的筆杆多是紅杉木，鉛筆主要由木匠們製作生產。朗博恩與附近村鎮沒有成規模的木工鋪，幾戶木匠家庭隻製作傳統家具。
在這裡不僅買不到鉛筆原料，連製作工具也沒有。家裡備著的鋸子銼刀都不合適，那隻能用於修理家具，做不了精細手工活。”
班納特先生建議“十一月底之前，你們把能收集到的相關書麵資料梳理好。十二月初，前往倫敦開始手工實踐部分。
我也不清楚具體該去哪家店購買原材料，但倫敦有各種商鋪，總能找到想要的物品。到時候找你們舅舅問問，他做生意，對這方麵的情況知道得多。”
布蘭度聽著班納特先生的安排。這次他有主動參與進來的意識，這種態度轉變
挺不錯。
“好，聽父親的建議。明天去流通圖書館，姐姐們先看看有哪些可以借閱的相關書籍報刊。”
當凱瑟琳與莉迪亞目瞪口呆地迎來摸底考時，布蘭度與三位姐姐前去了麥裡屯借書。
搜集資料不是一朝一夕能完成的。
在電子互聯網技術出現前，從浩瀚書海擷取目標信息，需要耗費大量時間與精力逐本翻閱。
布蘭度不參與「鉛筆」科普項目的寫作部分，但要對市麵上的同類科普書籍有全麵了解，才能在聯係出版商時掌握主動，也一起加入前期搜集中。
「幸運流通圖書館」的藏書不少，詢問後卻發現沒有一本書單獨介紹鉛筆相關知識。
或在介紹文具的書籍中找aaadquo鉛筆來。看最新章節。完整章節”詞條，或是在報刊上找相關性新聞。
從搜集資料的角度來看，它不是好消息，意味著工作量巨大。
從另一方麵卻是好消息。一旦成書，這會成為少有的「鉛筆」專題科普讀物。
等凱瑟琳與莉迪亞痛苦地結束了摸底考，考得像是灰頭土臉的禿毛小動物，就被告知了新的學習任務。
哐一個長期任務砸了下來，讓她們搞一搞「鉛筆」科普讀物寫作。
彆擔心學習研究過程無聊，還貼心準備了令人放鬆的法語故事小課堂。
白天，於連以法語講述小故事，滿足兩個小姑娘曾經的聽故事期望。
由艾莎負責晚餐後的課程考核，評判學生們能獲得幾個績點。
莉迪亞與凱瑟琳驚聞“噩耗”。
她們用於還債的學習績點，竟然是由嚴格的艾莎打分給出，那就絕了偷懶的可能性。
完了
美好的鄉村閒散生活徹底遠去。
兩個小姑娘沒有在法語小故事課堂上討價還價。
她們確實想聽美男講故事，也確實需要賺績點還債，隻能設法逃避「鉛筆任務」。
“哥哥，您確定嗎”
莉迪亞哀怨地問，“您瞧瞧我，我哪裡能寫書了那是誤導彆人。”
凱瑟琳瘋狂點頭，“對對對，這會誤導彆人，也會耽誤姐姐們的任務進度。我們很可能幫不了忙，反而拖了後腿。”
莉迪亞掰著手指頭數，“姐姐們都選好了研究的部分。簡，負責梳理鉛筆的原材料；伊麗莎白想要深入了解鉛筆在歐洲各國的不同製作與售賣情況；瑪麗撰寫鉛筆的曆史。鉛筆的過去、現在與材料構成都有了，我們就不去添亂。”
布蘭度“我很高興，你們學會了謙虛，但也沒必要喪失自信。你們沒有意識到自己對這次寫作任務的作用極其重要，是最後的把關人。”
兩人不敢置信，異口同聲地問“我們把關人憑什麼”
布蘭度“這次的鉛筆科普是用親切對話體的形式展現，它的主要受眾是孩子們與受教育不多的女性。
試想一下，如果這本書的成稿讓你們讀了還想讀，是不是意味著它能吸引絕
大部分人了”
讓學習態度不積極分子讀了還想的知識類書籍，必須是有很多閃光點的。
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姐妹倆想了想，不由誠實地點頭認同，這個道理非常正確，但哪裡不太對勁。
布蘭度繼續以誠服人，“因此，你們完全可以放心參與，不必擔心拖後腿。對於你們能寫點什麼，我一個參考方向。
你們善於發現生活裡的趣聞軼事，那就找找與鉛筆相關的或驚奇或有趣或浪漫的故事。把這些穿插在書裡增添樂趣，讓讀者們再也不認為讀書枯燥。”
姐妹倆再次點頭，她們確實擅長發掘此類內容。
布蘭度微笑“好好乾。先認真搜集資料，一個半月後就能去倫敦進行手工實踐。”
姐妹倆頓時兩眼發光。
對哦怎麼把去倫敦的這一段給遺漏了。
不論是不是背負課題任務去倫敦，至少在倫敦呆一個月，這就是值得高興的事。
“我們認真做。”
“保證完成任務。”
凱瑟琳與莉迪亞歡欣雀躍地離開了，完全不記得十分鐘前是如何愁眉苦臉地進入布蘭度的書房。
於連在一旁目睹全過程，把編寫好的第一到第三課法語小故事教綱遞給布蘭度。“請過目。”
沒了，更多話就不說了。
今天做一個安靜的人，不能再往下說。
說什麼
今天，於連不想誇獎布蘭度有著善於發現彆人長處的眼睛，因為這一誇容易把自己埋坑裡。
於連代入了一下凱瑟琳與莉迪亞的位置，把寫鉛筆科普改成寫教綱。
布蘭度讓自己負責寫教綱，是發現了自己的哪種優點
以法蘭西的濃情蜜意為教材，編寫它的教綱需要拆解甜蜜柔情之下的陰謀與欺騙，等於寫出一本防騙手冊。
所以說，自己擅長揭開甜言蜜語的虛偽表象
換個角度思考，是否意味著他本就擅長花言巧語、哄騙人心呢
這見鬼的事實，誰也不準說
之前就覺得新的教學任務哪裡不對勁，原來坑在此處等著。
於連被戲謔調侃了，但沒有證據
布蘭度仔細翻閱，滿意地點頭。
“教綱很不錯，就按這個上課，讓兩位學生充分認識人性。”
於連“好的。”
布蘭度看到於連的格外沉默，這份沉默裡還略帶一縷幽怨。
她知道原因，忍住了沒有笑，而一本正經地說
“計劃十二月初去倫敦，開始鉛筆項目的手工實踐部分，您也可以準備起來。
這是您第一次去倫敦，聖誕月必會有幾天休假日，您可以自由活動去逛一逛，也是為將來做準備。”
家庭教師畢竟不能作為長期職業。
於連想過一年任期結束後去倫敦找新工作。
他聽懂布蘭度的言外之意，讓他趁空先做一做前期調查，才不至於離職時手忙腳亂。
“謝謝。”
於連誠心道謝。必須承認布蘭度作為雇主，除了愛挖坑靜靜看人跳的惡趣味之外，從行事到性情幾乎沒有缺點。
等到一年家教任期結束，他換個職位，與布蘭度繼續共事也不錯。
這一刻，於連冒出了這樣的想法。
時間眨眼就11月25日。
劍橋年市結束了五十天。
這一天，冬雪飛至。
布蘭度接到了從劍橋送來的一封信。
是西格福爾摩斯的信，就三句話
「十二月，你去倫敦嗎去的話，見麵細談針線活。你定具體地點與時間。」
布蘭度看著來信，西格在情報傳遞方麵是謹慎的。是書中寶藏有確切線索了嗎請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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