大隱塵世間！
至今對小胡子在期末成績單最後教師點評欄的那段評語仍記憶猶新，讓人終生無法忘懷
淅瀝雨水經點滴積累，方彙涓涓細流，
萬千細流聚集江河之勢，方奔湧入海；
分秒浪費，致年少光陰一去不返，
昨日輝煌，已然年華虛度令人唏噓一歎！
曾幾何時品學兼優好兒郎？
曾幾何時眾人期待少年強？
為何變化如此迅速，防不勝防？
為何刹那間墮落至此，竟令人如此失望？
短短的幾句評語，猶如炸雷般在我心中“轟轟”響起。
我能夠從中讀懂小胡子老師那顆恨鐵不成鋼和怒其不爭的心，更能讀出我變化之大使小胡子老師失望透頂！
我知道在他看來，我始終是他最得意的學生之一，最滿意的學生之一。
所以，評語開篇前兩句卻是勸解、激勵我的話，中間四句追憶往昔，希望我能夠重新振作，浪子回頭！直到最後兩句才表達了小胡子老師內心的感歎和無奈之情！
小胡子用心之良苦顯而易見。
字裡行間的關切之意，讓我的心仿佛壓上了千斤重擔一般，難受的喘不過氣，這種勉力支撐的情形似乎令我有種呼吸急促的感覺。
我可以猜想得到，他是以怎樣的心情來寫出這樣的評語，又是以怎樣的心情看待我這些屈指可數的成績。
筆及此處，心之所動，情之所至，為恩師作詩一首，同時贈予天下之師！聊表感謝之意！
詩名曰
《恩師情》
當代耳急
師恩育人深似海，
誨人不倦喜得才。
無是血緣自家人，
心係莘莘苦來哉？
雖非嫡係未沾親，
羈絆授學師生情。
道聲老師緣自處，
聞得佳音傲自生。
一目了然的不及格，8門課，隻有三門“主課”勉強及格，均分不足60分，最高的一門是曾經引以為傲的數學——62分！
低著頭坐在凳子上，視線在成績單上久久不能離開，漸漸朦朧，直到一滴淚花奪眶而出，打濕了那成績單上令人失望的數字。
曆史59,
地理42,
語文60,
數學62,
政治44
英語61
物理57
生物43……
難怪小胡子如此失望，難怪父母如此失望，一貫成績優異的我竟然有如此失敗的一天！竟然有如此令人失望的一天！
正如唐朝岑參曾經在詩中描繪，“瀚海闌乾百丈冰，愁雲黲淡萬裡凝”！
相信此時此刻父母的心情真的像一片愁雲，慘淡至極吧！
所以，他們什麼都沒有說，隻是默默的離開而已。
但是這種無言的沉默，比破口大罵的批評一通還要讓人難受！
滴答！
滴答！
又是幾滴淚水不由自主從眼眶中墜落到成績單上。
為了維護自己男子漢的那一分可笑的麵子，為了不讓父母看出我脆弱流淚的那一刻，我立即收拾了心情，迅速擦乾了眼眶中那些殘餘的、調皮的、不肯離開的淚花，匆匆將成績單放在櫃子裡，奪門而出。
路上沒有人。
靜靜的。
這次我沒有去找雷子、彭超他們一起出來，想要自己在靜謐的環境下享受這一刻的寧靜與孤獨。
我漫無目的走在路上，這學期在學校經曆的一幕幕不由自主的在心中浮現，的確有些不可信。
回想起那一刻——
三個人整日泡在一起，挑事、鬥毆，無惡不作。
回想起那一刻——
在得到小胡子換座位的首肯之後，學著子凡的樣子狠狠的踹了和我坐了幾個月的同桌郭磊的桌子，嘴裡還罵罵咧咧的說道“滾到後麵去！”
回想起那一刻——
知道我喜歡芳芳之後，子凡和徐輝一下課就去糾纏芳芳，串掇著我給芳芳寫情書，下課打鬨，上課走神，惹她生氣，逗她開心，我還學著他們無恥的樣子，厚著臉皮不停的追問芳芳，到底喜歡誰？