大隱塵世間！
自從芳芳那天把話說得十分清楚明了之後，我突然感覺在心智上成熟了許多，也看明白了許多事情。
那麼到底什麼是成熟呢？
就個人而言，我理解的成熟大致可以概括為——
喜歡的東西仍舊喜歡，但不強求；
害怕的東西仍舊害怕，但不退縮。
懂得放下才能活得瀟灑怡然，
懂得珍惜才能過得枝繁葉茂。
如果天隨人願，請堅信，你若盛開，蝴蝶自來。
如果事與願違，請堅信，你若精彩，天自安排。
人生中所有的失去，都將會以另一種形式再次回來……
所以——
當斷不斷，不是好漢；
當絕不絕，不是豪傑！
堂堂頂天立地的男子漢，怎會被一女子所牽絆！
額……
好吧，就當我是煮熟的鴨子——隻剩下嘴硬了吧！
要是真的像我所說得那樣能夠“當機立斷”就好了！最起碼我也是個“完人”！一個完全沒有性格缺陷的人！
可是，真的是這樣麼？
真的能夠做到迅速的從一段“感情”中抽離出來麼？
答案當然是否定的。
好多的實踐經驗告訴我們，要想真正的放下一個人，那就必須重新開始一段新的感情。這個彆人的“經驗之談”無可厚非是針對於已經成年的少男少女而言的，但是對我這個“乳臭未乾”的毛頭小子成立麼？
也許在芳芳心中的那份“從未開始，何談結束？”的感情本就如同“兒戲”，過過嘴癮罷了。要是再“生搬硬套”以上“公式”的話，芳芳也很切合實際，她已經開始了新一輪的“情感生活”。
我呢？再找一個？
在從“失望”到“無望”的過程中，我經曆了一個既簡單又複雜的心路曆程——就是那夜回家，在腦海當中深深印刻著的“慈母倚門情”的景象又一次呈現在我的眼前
深深的走廊，被夜色的漆黑吞噬殆儘。
乍看，唯有走廊深處，那一簇微弱的燈光如同海岸上的燈塔，為夜歸的船舶指明前進的方向。
細看，燈光之下仿佛有一人影倚在門口，雙手交叉自然下垂，目不轉睛的注視著走廊的儘頭。雖不知她能否看清黑暗中一個人影攢動，但依稀走近那個熟悉的腳步聲仍能夠提醒著她，是她等待著的孩子回來了。
那夜，屢見不鮮的情景卻在我心中無限放大，直擊心靈，眼淚瞬間充滿了眼眶，打濕了這一幕美好，讓它增加了一份應有的感情色彩回饋。
走廊很短，約30米的距離，卻讓我即將走偏的心思終於又回到了正軌上，讓我突然意識到——我為了什麼而讀書！
終於，在我即將到達母親身邊時，在黑暗的掩蓋下不著痕跡的擦了擦淚水。
自那一天起，我便徹底將“為了什麼而讀書”這個問題“用刻刀”刻畫在大腦，“用熔爐”融入到心底……
我決定，將用即將到來的期中考試成績來實現我目標的第一步！
當然，還有那個可能隻有我記著的，再不會和任何人提起的那個“和芳芳的約定”！
行動要從下一秒開始！
當天晚上，我便主動安排自己的時間開始學習，悄悄的給自己做了一個每日“時間安排表”，把除了正常上課外的業餘時間安排的“滿滿”的。
默默地積蓄，默默的付出，默默的成長，默默的學習，拒絕了一切和雷子、瘋子他們周末的各種休閒娛樂活動，隻為學習！
期中考試倒計時，20天！
“三個星期的時間，我還有很多需要學習和複習的課程。”我如是想著。
在其他同學眼中，那個平日裡“放蕩不羈愛自由”的墩子突然不見了，取而代之的是“靜坐常在學習，閒來仍在學習”的墩子。
人的精力雖然是有限的，但上天給予每個人、每一天的時間都是固定的。
和彆人玩鬨、調侃、打趣的時間變少了，學習時間當然變多了，所以，我清楚的知道我要的是什麼！
期中考試倒計時，15天！
李萍突然打斷了我學習的思路，關切的問我“墩子，你是不是受什麼刺激了？”
“沒有啊，我能受什麼刺激？”我納悶的問她。
“你和芳芳的事情我聽說了，是不是因為芳芳‘移情彆戀’的事讓你傷心難過了？讓你變得這麼鬱鬱寡歡？”李萍“滿臉同情”的看著我。
我無奈的笑了笑，“你哪裡看出我鬱鬱寡歡了？”
“好多同學都在說，自從芳芳和趙壘在一起，墩子就像變了一個人似的。”李萍想了想，繼續轉述其他人的話“每天都在看書，近乎瘋狂的看書，誰都不理，和誰都不說話，不溝通。”
說著說著，李萍“噗嗤”一聲笑出聲來，晶晶說得更有意思“那天，晶晶說，我前姐夫太可憐了，除了去廁所才會挪挪窩，其他時間就像在座位上孵蛋一樣。嘿嘿!”
“嗬嗬嗬嗬……”我聽了不由得也笑了起來，開了句玩笑“什麼叫孵蛋，我還得有那功能不是？”
接著一本正經的和她說“這不是要考試了麼，抓緊一切時間複習才是正經事吧！”
“好吧好吧！看你假正經的樣子真的有點受不了！”李萍一臉嫌棄的離開了。
期中考試倒計時，8天！
“墩子！”
放學的時候芳芳主動來找我“我想和你談談！”