大隱塵世間！
“墩子，墩子！”李萍突然悄悄叫我，說“平時看張學平挺好的，沒想到他居然這樣，真是‘畫龍畫虎難畫骨，知人知麵不知心’啊！我怎麼覺得他和子凡有幾分相似呢？”
“不，張學平在這一點上是難以和子凡相提並論的。”我有些惱怒的看著一直站在那裡還和周圍同學嬉鬨、對此事毫無悔意的張學平，有些怒火中燒的感覺。
因為家庭的緣故，早已經見慣了母親的含辛茹苦和艱辛不易，但凡見到對母親不好的人，從心底就會產生一種極度厭惡的情緒。
“為啥？他倆不都一樣麼？‘知人知麵不知心’！”李萍有些納悶我今天的態度。
“不一樣。”我強忍著心中的不忿，說“不管子凡在同學麵前怎樣，在班級表現怎樣，但他始終是一個孝子，懂得心疼父母的孝子，知道父母的不易。而張學平不同，他居然因為零花錢的事還動手打她的媽媽，這樣的情況我是絕不能接受的！我討厭這種人！想要揍他！”
“哦！”李萍似乎懂了一些，調侃說“這次你有些憤世嫉俗哦！和你又沒什麼關係！”
“對，我看不慣這樣的行為！”我開始有些咬牙切齒，“一個不孝順父母的人和畜生無異！”
“好了好了！”李萍看我心情有些差，開始轉移話題“好了好了，你是孝子，你是行俠仗義的大俠，行了吧？”
“對了，你說的耳急那個家夥還有沒有詩詞來形容這類不孝之事的？”李萍忽然靈光一閃，突發奇想的問道。
“嗬嗬……”我不由得被李萍這個“詩迷”逗笑了“你的腦洞真是沒的說，啥時候都能想到詩！那你還沒告訴我為啥這麼喜歡詩呢？”
“就不告訴你！這是秘密！”李萍一撇嘴，“先回答我的問題，到底有沒有這類詩？”
“我覺得吧，你有興趣可以研究一下咱們中華民族五千年曆史上的各種詩詞，尤其是唐宋時期的，不比耳急那個網絡作家寫得好？為啥非要問他的呢？他又沒名氣又沒人氣還有些冒傻氣，老追著他問乾啥？”我滿滿的疑惑，不禁全部脫口而出。
“不許你說我偶像！”李萍佯裝惱怒，說“要你管，我就喜歡當代詩人，咋地？你不會是不知道吧？”
“好吧好吧，我知道他有一首這類詩，給你寫出來吧，聲音太大彆讓小胡子聽到。”我無奈的回答。
“這還差不多……”李萍滿意的點了點頭。
知恩
當代耳急
誰人不是父母生，
何人不明父母情？
羊羔尚知跪乳恩，
不及牲畜怎做人？
“嘿嘿，你彆說，確實有點意思，看他的詩就知道他是一個有性格的人。”李萍每每聽到一首詩，總會表現出一種莫名的興奮。
“這首詩是帶有批判性的，我覺得寫出來還是挺有性格的。”我不由得解釋幾句。
“我就說你知道吧？老實交代，你為啥這麼了解他？你們是不是男同？”李萍又開始了她最為擅長的八卦……
班級裡吵吵雜雜的聲討和議論聲持續了很久，小胡子不知何時已經站在教室門外，默默的點了一支煙，目送著張媽媽邁著蹣跚的步伐漸行漸遠，也不知道思考著什麼。
但我們看到，他隻是在點燃的過程中猛吸了幾口，然後掐滅了火便回到了教室。
“張學平，說說怎麼回事？”小胡子一臉陰沉，不是很洪亮的聲音當中自帶著一絲震懾力，班級裡立即安靜了下來，大家都想知道小胡子將怎麼處理這件事。
張學平似乎已經意識到了自己的錯誤，用特彆低的聲音“老師，我錯了……”
“讓你說說怎麼回事？沒問你錯了沒有！”小胡子的聲音突然嚴厲了起來。
“剛才我媽媽不是說過了麼？我再說一次？”張學平顫顫巍巍的聲音問道。
“讓你說你就說，廢什麼話！”小胡子似乎同樣在壓製自己的怒火。
“今…今天我想和我媽要一塊錢零花錢，她非但不給，還嘮嘮叨叨沒完沒了，嫌我不好好學習，總是要錢，所以我一氣之下打了，打了她一拳，然後就跑來學校了。”張學平的聲音越來越低，直到最後落針可聞，都有些聽不到他在說什麼。
“動手打母親很驕傲是不是？”小胡子仍舊緊追不舍。
“沒，沒有，老師，我錯了！”張學平意識到小胡子有些憤怒。
“沒有？不是吧？那你媽媽來教室那會我怎麼聽到你和周圍的同學得意洋洋的炫耀著你打完你媽媽就跑了呢？”小胡子不依不饒的問道。
“我……”張學平想要辯解一番，沒曾想小胡子居然聽到了他吹牛的內容，又不知道該怎麼說，隻好繼續承認錯誤，說“老師，我錯了！”
“錯了？你還知道你錯了？你還有臉說你錯了？”小胡子突然咆哮了起來“學藝先學德，做藝先做人！”
“我接下來問的問題，你必須大聲回答我，讓我聽見，讓全班同學都聽見，明白沒有？”
“明，明白。”張學平低聲回答。
“大點聲！”小胡子繼續咆哮。
“明白——”張學平突然大吼一聲。
“我問你！”
“是誰一把屎、一把尿把你拉扯大的？”
“我媽……”
“聲音大點！”
“我媽！！！”
“每年生日的時候，是誰給你慶祝？”
“我媽！！！”
“是誰送你來學校讀書學習？”
“我媽！！！”
“每天餓了回家，誰給你做飯？”
“我媽！！！”
“衣服臟了，誰給你洗？”
“我媽！！！”
“生病了，誰給你買藥？誰帶你去看病？”
“我媽！！！”
“好！很好！”小胡子突然搞了一個分貝，大吼一聲，“既然知道這些，那我再問你！”
“你媽媽渴的時候，你給她倒過一杯水嗎？”
“沒有……”
“再大點聲！”
“沒有！！！”
“你媽媽餓的時候，你給她做過一頓飯嗎？”
“沒有！！！”
“你媽媽衣服臟了，你給她洗過一件衣服嗎？”
“沒有！！！”
“你媽媽生病的時候，你給她買過一片藥嗎？”
“沒有！！！”
“你給你媽媽慶祝過一個生日嗎？”
“沒有！！！”
期初，大家心裡多少都會對小胡子的問題都嗤之以鼻，倒水、做飯、洗衣服這不都是很正常的事情嗎？每天媽媽不都是乾這些嗎？還那麼認真的問，讓張學平那麼認真的回答！
未曾想，所有問題都反過來的時候，張學平回答的每一個“沒有”，都刺激著所有同學的心，都以同樣的方式，“拷問”著每一同學的心靈，而且，這個答案也是所有同學心中的那個答案，無一例外。
後來，小胡子的每一個問題的聲音都會提高一個分貝，張學平的聲音也跟著小胡子提高一個分貝，所有人都能聽出，最後的幾個問題儘都是嘶吼而出！
到最後，所有的同學都在氣氛的渲染下，跟著張學平大吼著“沒有”，而眼淚伴隨著吼出的那些“沒有”，沿著同學們的臉頰慢慢滑落，也許，是刺激到了他的某個記憶深處的神經吧！
多數同學亦是如此。
好多女同學都忍不住這些靈魂的拷問，直接趴在桌上，顫抖著發出“嗚嗚”的聲音。
“你媽媽為你做了那麼多事情，想想你為她做了什麼？你為何那麼理直氣壯的動手打她！”小胡子咆哮聲把所有人都嚇了一跳。
“老師，對不起，我錯了！”
此時的含著眼淚的張學平，才真正意識到自己所犯的錯誤，學著張媽媽的樣子，向老師端端正正的鞠了一躬。
“彆和我說對不起，你也沒有對不起我，今天回家和你媽說去，認認真真的說！明白了沒！”小胡子仍舊本著一張臉，嚴肅的說。
“明白了，老師！”
“其他人聽明白了沒？”老師故意大聲問道。
“明白了——”同學們異口同聲的回答道。
“同學們，記住，人非聖賢，孰能無過，有過改之，無則加勉！不要在不了解實際情況的前提下，背後顛倒是非！議論彆人之前，要先問問自己做到沒有？明白了嗎？”小胡子用另一種方式，告訴大家“閒時莫論人非”的道理。
“明白了——”
“我雖然不是語文老師，也沒有教你們文言文的必要，但是，今天我要教你們一首《勸孝歌》，你們必須都背會，聽到沒有！”小胡子嚴肅的說道。
“聽到了！”
“好，現在我說一句，你們跟我說一句，最後由語文課代表李萍給大家抄錄下來。”
就這樣，小胡子的數學課堂上，曆史上唯一一次響起了文學詩詞的聲音
勸孝歌
清末徐熙
自古聖賢把道傳，孝道成為百行源；
奉勸世人多行孝，先將親恩表一番。
十月懷胎娘遭難，坐不穩來睡不安；
兒在娘腹未分娩，肚內疼痛實可憐。
一時臨盆將兒產，娘命如到鬼門關；
兒落地時娘落膽，好似鋼刀刺心肝。
赤身無有一條線，問爹問娘要吃穿；
娘坐一月罪受滿，如同罪人坐牢監。
把屎把尿勤洗換，腳不停來手不閒；
白晝為兒受苦難，夜晚怕兒受風寒。
枕頭就是娘手腕，抱兒難以把身翻；
半夜睡醒兒哭喚，打火點燈娘耐煩。
或屎或尿把身染，屎汙被褥尿濕毯；
每夜五更難合眼，娘睡濕處兒睡乾。