“你們出的這些閱讀理解，實在太簡單了！”
命題組組長拉斐爾大發雷霆：“用這種題目來考察我們米國的學生，你當他們是白癡嗎？”
眾命題專家臉色煞白，沉默不言。
想要出一道優秀的閱讀理解，是何其之難！
“拉斐爾校長，你消消火。”
秦夜笑著走了過來，說：“我有幾篇還不錯的閱讀理解，你看看能不能充當高考題目。”
看到是秦夜，拉斐爾校長如變色龍一般秒變臉，收斂了憤怒，換成了和藹的笑容。
“秦，你睡醒了？休息好了嗎？命題組住著習不習慣？”
“拉斐爾校長，我把題目寫給你。”
秦夜要來了一張紙，隨後用筆在紙上寫了起來。
一個小時後。
秦夜寫下了三篇‘英譯版’的閱讀理解。
這三篇英文版本的文章分彆是《秋夜》、《一種美味》以及《悟空傳》！
“這便是我出的題目。”
秦夜將這三篇閱讀理解遞給拉斐爾校長。
半刻鐘後，拉斐爾校長看完題目後，渾身激動的顫抖：
“好好好！秦，你果然從沒讓我失望！”
秦夜的這三篇‘英譯版’的閱讀理解，非常之難！
第一篇閱讀理解《秋夜》。
“在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。
這上麵的夜的天空，奇怪而高，我生平沒有見過這樣奇怪而高的天空。
他仿佛要離開人間而去，使人們仰麵不再看見......”
題目——
問：牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。這句話是什麼意思？
作者為什麼要這樣描寫？其中的深意是什麼？
.
第二篇閱讀理解《一種美味》。
“他就抓著了一個黏黏軟軟的東西，湊到灶前的火光裡一看，是那條魚！
從鍋裡蹦到地麵，它顯然已經超越了極限。
現在，它早已死了，隻是眼裡還閃著一絲詭異的光。”
題目——
問：草魚眼裡閃著詭異的光，是什麼意思？作者用這句話結尾，在文中有什麼含義？
.
第三篇閱讀理解《悟空傳》。
玄奘說：“我要學的東西，你教不了我。”
眾僧一片驚呼，法明也禁不住搖晃一下，好不容易才站穩。
“你想學的是什麼呢？”法明定住氣問。
玄奘抬起頭來，望望天上白雲變幻，說：“我要這天，再遮不住我眼。要這地，再埋不了我心。”
“要這眾生，都明白我意，要那諸佛，都煙消雲散！”
這句話一出，便猶如睛天一霹靂！
題目——
問：我要這再也遮不住的眼，這地再也埋不了我的心。玄奘說這句話意有所指，指的是什麼？
在文中有什麼深層次含義？作者寫這句話的用意何在？
.
這三篇英譯版的閱讀理解，都是地獄級難度！
彆說米國高中生，便是原作者本人來了，都不一定能做的對。
至此......
米國高考，閱讀部分的題目定了下來。
一共十篇閱讀理解，其他命題專家總共出了七篇，秦夜一個人就出了三篇。
考題大魔王，恐怖如斯！
......
出題工作很快就結束了！
很快，天黑了。
秦夜閒得無聊，坐在院子外麵，又琢磨了一會世界高智商排行榜。
秦夜在榜單排名第22的位置，看到了韋神韋冬逸。
在排名第87的位置，看到了股神巴菲特。
排名第104的位置，看到了自己的母親顧婉馨。