“好羨慕你們，我也想去找郭老師學。”
“我爸爸媽媽都沒有讓我去學跳舞的。”
“對啊，我爸爸媽媽也沒讓我去學。”
馮若若聽到小朋友們這樣說，馬上說“沒關係呀，我們一起跟方老師好好學，也可以學好呀。”
劉老師聽到了馮若若的話，笑著低聲對方老師說“你看看，還是馮若若會說話呢，讓小朋友們繼續喜歡你，願意繼續跟著你一起學，而不是推廣她的郭老師。”
方老師聽了笑起來“若若是個好孩子，她沒有那麼多心思，就是自己想什麼說什麼。”
劉老師說“我知道，就是覺得馮若若特彆會說話。”
方老師點頭說“馮若若以前就很愛說話的，因為她家是在古街上做生意嘛，平時接觸各色人比較多，所以也是不怕人的，隻不過她爸爸沒回來之前，小丫頭沒有現在這樣活潑。
然後她爸爸回來後，小家夥像是終於有了大靠山，開始膽子越來越大，所以現在也是說得越來越多。”
劉老師說“這個也跟她爸爸教育有關係，馮大廚在國外呆的比較久一些，所以對孩子教育是比較開放自由。”
方老師搖頭說“關鍵不是開放自由，而是馮大廚會尊重孩子，你難道沒有發現，每次馮大廚和任何孩子交流的時候，他都不會把孩子當成是什麼都不懂的小孩子，會以平等位置去跟孩子們交流。”
劉老師認真想想，她雖然跟馮一帆接觸不多，但也還是見過不少馮一帆跟孩子們互動。
認真去想一想，劉老師發現方老師說的還真是沒有錯。
馮一帆確實跟任何孩子說話時候，他都會很耐心，讓孩子們表達完自己的想法。
這樣的一份尊重，會讓孩子很自然喜歡他。
畢竟即便是成年人，如果不能夠表達自己想法，那肯定也會很不高興。
更何況小孩子，隻要是開始懂事，一定是會有自己想法的。
往往很多的家長，並不會，或者是不願意去和孩子平等對話。
這也就導致很多孩子一旦進入叛逆期，會非常厭惡家長那種說教語氣，從而徹底不停家長的話。
馮一帆會把孩子當做是朋友相處，讓孩子們表達自己。
有什麼錯誤，他也是會非常耐心去糾正。
各種大道理，馮一帆都會給掰碎揉爛，用孩子們能夠理解的方式說給孩子去聽，便於孩子去接受。
劉老師認真想想，忍不住低聲感歎“馮若若可真幸福，有一位大家都很想要有的理想型爸爸。”
方老師聽了笑起來“哈哈哈，馮大廚聽了應該會非常高興。”
在小女孩圍在馮若若她們身邊時，劉子豪突然湊過去說“馮若若，你們能教我怎麼跳嗎？我好像還沒有學會。”
女生們頓時一起看向了劉子豪。
馮若若想了想點點頭答應“好呀，大家一起好好學呀。”
然後，馮若若、楊小溪和陳瑤霏三個女孩，還真的是會去教給班上小朋友，舞蹈要怎麼去跳。
要先是什麼動作？再做什麼動作？
連方老師都沒有想到，班上這些小孩子居然還自己學上了。
看到小孩子們學的很認真，方老師和劉老師沒有打擾，而是讓馮若若、楊小溪和陳瑤霏先教了一陣。
等到看孩子們都學得差不多，方老師才拍拍手叫孩子們集合。
“好啦，剛才我看到好多小朋友都去跟馮若若、楊小溪和陳瑤霏請教，這真的是太棒了，那我們現在再一起來一遍，大家都要認真哦，我們一起加油，好不好？”
“好。”
這次孩子們幾乎是全部異口同聲答應。
又是跟著音樂跳了兩遍，基本上孩子們算是都記住了舞蹈動作。
方老師在第二遍結束後，給孩子們鼓掌說“好好，大家都跳的很棒，那我們就練到這裡吧，剩下一點點時間，我們坐下來聽故事，好不好？聽完故事，就可以吃飯飯啦。”
小孩子們頓時開心地齊聲喊道“好。”
方老師讓孩子們把小凳子從牆邊搬過來，擺放好了全部都坐下來。
隨後劉老師捧起故事書，開始給孩子們講故事。
聽故事，孩子們都很乖很安靜。
一段故事結束後，也差不多到了午餐時間，幼兒園的廚房大嬸把飯菜給各個班上小朋友送過來。
方老師和劉老師也提前把桌子給孩子們擺放好了。
孩子們大概是因為早上跳舞運動多的原因，這個中午一個個都吃得是狼吞虎咽，連平時挑食的小孩子都能自己乖乖吃飯。
安靜吃完午飯，又是坐在教室裡稍稍休息後，孩子們在老師們安排下，進入教室旁邊的午睡房間去午睡。
到了這種時間，馮若若又開始神氣了起來。
一個早上乖巧的形象，在這個午睡的時間裡全都被毀於一旦。
小姑娘先是故意不上床，在午睡房間裡蹦蹦跳跳的。
然後就是悄悄擠到了楊小溪的床上。
為了不被老師給發現，小姑娘還縮在床裡麵，讓楊小溪在外麵擋住自己的。
劉老師一開始都沒有注意到。
還是方老師清點人數時，發現馮若若不在自己床上，她直接去楊小溪的小床上，從裡麵把馮若若抓出來。
“方老師，我想要跟溪溪一起睡嘛，我們兩個人一起睡，保證不說話呀。”
方老師哭笑不得說“不行，馮若若你要是不乖乖回去，老師下午可是要告訴你爸爸哦。”
聽到老師說要告訴爸爸，馮若若還是乖乖從床上下去，迅速跑回自己的小床鋪去睡覺。
再一次清點還是數量，確定孩子們都已經在各自小床鋪躺下睡覺。
方老師和劉老師才走到房間門外去守著。
在門外坐下來，方老師笑著對劉老師說“你看到了？馮若若也有調皮的時候，所以有時候一定要注意點她的。”
劉老師也是無奈笑起來“馮若若還是太聰明，乖起來很可人，皮起來也是真的五花八門。”