入學第三個月的時候，班裡組織了一場小規模的測試。
這次測試的試題並不簡單，那些之前沒有任何基礎的學生們，都是一陣頭大。測試完之後，卻並沒有公布成績。
隻不過，一些成績比較突出的，就被一些老師選為助理，經常幫助老師處理一些教學事宜。這些被選出來的同學，自然也都得到了老師們的關照。經常會給他們開開小灶。
至於陸誠，則是進入了顏教授的中藥教研室，可以時常跟在顏教授身邊學習。
顏教授雖然沒說要收他為徒，可每次給弟子們講課的時候，都會讓陸誠在一旁聽著，時不時的還會提問一下陸誠。
在古代，要想拜師學藝，至少要先當三年學徒，有些甚至要當七年的免費勞力。
當然，古代的師承關係看得也很重，一個徒弟半個兒。如果師父沒有子女，等到百年之後，弟子是要為師父養老送終的。
現在雖然不注重那些傳統，中醫也實行的是大學教育，批量的培養弟子。
但大學隻有短短幾年，最多8年的時間，又怎能學到中醫的精髓？
要想成為名醫，必須抱定終身學習的決心，拜名家為師，虛心學習才行。
陸誠跟在顏教授身邊之後，也一直表現的不急不躁，努力學習，用心思考，身上經常揣著鋼筆和筆記本，本子上密密麻麻記的全是學習心得。
與此同時，陸誠之前很難獲得的經驗值，也在穩步的上漲著。
“提示：宿主聆聽中醫名家授課，小有收獲，對中藥方劑的理解更進一步，醫術經驗+1。”
“提示：宿主聆聽中醫名家講述病例，大有收獲，對疾病演變有了更深層次的理解，醫術經驗+2。”
……
如今的陸誠，不需要下地勞作，不需複習其他功課，隻需要全身心的投入學習之中，又有名師指導，這學習效率自然是大不一樣。
醫術被係統認定為技能，對陸誠還有另外一個好處，隻要是學過的、理解的有關醫術的知識，都不會被忘記。
正常來說，學過的知識如果不經常用，不經常被提起，也是會被逐漸遺忘的。
就像許多大學生，大學四年畢業之後，高中的知識就基本忘了大半。等到畢業再工作個幾年，高中的知識就基本忘完了。
如果讓畢業十年的人再去參加高考，許多名校畢業生，都很難再考上大學了。
陸誠之前也是經過兩年多的學習，才重新把高中的知識拾起來，並且在高考中考出了一個優異的成績。
但如今學習起醫術，卻是完全不用擔心遺忘的問題。
隻要陸誠已經將某個知識點成功掌握，就會一直牢記在腦海裡。每當用到時，就會第一時間想起。
學如逆水行舟，不進則退。
技能卻是隻會提升，不會下降。
隻需要不斷的學習，積累，即便陸誠如今的精神力還算不上天才，也能憑借持之以恒的努力，不斷的追趕那些天才。
隨著天氣一天天變暖，人們身上的衣物也變得越來越單薄。
陸誠在學習之餘，也開始重新構建自己的小診所。
花錢找人定製的藥櫃已經做好，擺放在了四合院的倒座房裡。一些常見的藥材，處理藥材的工具，也都已經備齊了。
不僅如此，陸誠還把倒座房用簾子隔開，擺放了兩張單人床，幾把椅子，作為針灸室、推拿室。