星期六中午，汽車在高速公路上飛馳，還是那輛印著私立育新高級中學校徽的大巴，車內僅有精靈對戰社校隊的一行6人，再加上一名學校派出的司機。
由於座位太多，儘管每個人都獨占了兩個座位，整輛大巴還是顯得空空蕩蕩的。
作為指導老師，獨自坐在最前麵的喬葵手上拿著一台便攜筆記本電腦，裡麵是這次比賽對手淺葉市雅禮中學的資料。
“這次我們的對手上一輪是輪空的，所以看不出來最新的情況。不過去年的比賽，他們也是一輪遊，今年我相信實力變化應該不會很大。他們報名的5名選手，4名選手是二枚徽章，甚至有一名高二的選手隻有一枚徽章，不過那位應該是替補。”
喬葵簡單介紹了這次對手的情況。沒有辦法，高中聯賽前麵的對手，資料普遍都是這樣匱乏。
不過換個角度來說，這也是好事，通常隻有隊伍中有實力較強的選手，才會資料充足。比如育新中學這邊，娜姿的精靈在網上甚至有特性、技能列表之類的攻略。
“為什麼會這麼弱啊？”替補隊員植村敦忍不住問道，他相比那些對手都要強太多了。
“因為雅禮中學在淺葉市本地也隻能算是排名第三位的公立中學，招不到最好的學生，本身學校的經費也相對匱乏。本地富裕家庭的孩子也不會選擇這家學校就讀。”
已經是社會人的喬葵解釋道，她對於這種情況相當清楚。精靈的培育是很燒錢的事情，哪怕培育成本最低的草係精靈、蟲係精靈，在額外技能也需要一定投入，而學生培育精靈又沒有收入。
在精靈世界中，家境一般，且沒有什麼特殊能力的訓練家，最好的發展路徑是這樣的：
在初中時期成績優異，考上一所學費便宜，教學質量過硬的高中。然後選購一隻培育成本低的精靈，在高三畢業前培育它到精通級，在假期中獲得三枚徽章。這樣就可以獲得高考的加分，然後考入名牌大學，成績優異的話，通常能夠獲得獎學金和實習推薦。
進入大學後，就開始在精靈聯盟的下屬各機構開始實習，即勤工儉學，這樣就會有機會獲得渠道和資金，購買第二、三隻精靈。等大學畢業，再進入精靈聯盟的機構或者大型企業的核心部門工作，後麵的發展道路就要看興趣、運氣和天賦了。
當初程徹也考慮過走這條道路，但是最大的問題就是，他的學習成績隻能算是中等偏上，這條路他很容易越走越窄。說到底，想要成為優秀的平民訓練家，本質是一條學霸和天才之路。
那麼作為一家排名不靠前的公立中學——雅禮中學，學校裡的訓練家實力也就可想而知了。
“所以這次的比賽，上場的首發是閻之卉，次發是植村敦，最後第三位由程徹來兜底，”喬葵決定按之前辛茗說的，多給替補學生們一些機會。她也有點擔心俊輔的打法太單調，心態不穩定，索性讓選擇更多樣化的程徹來收尾。
“沒有。”“好的。”“知道了。”……學生們陸陸續續地回應讚同了她的方案。
“娜姿，你的意見呢？”喬葵轉過頭從兩個座位的縫隙中看向正在望著窗外的娜姿。
“可以。”
簡簡單單的兩個字。娜姿的眼神飄忽，靠在座椅上，窗外單調的景色並不能吸引她的注意力。
“你在想什麼？”
布置完今天的出場順序，喬葵也沒什麼能夠做的了，隨口問道。
“我在想伊布進化的事情。”