確認櫻庭一騎和那個男性幸存者經過【友好】交流後安然彙合，白井月將視線重新轉回到眼前的場景上。
眼前的場景乍看起來就像是普通的教室，隻不過恰好是第一個幸存者所在地而已，但白井月眼中並非如此。
因為根據他的觀察，不管是昏迷的還是在活動的幸存者，除了剛剛發現的這個，其他人全部在三樓以上！
所有試圖從三樓進入二樓的行為皆是如同剛剛的櫻庭一騎一樣，被轉移到了更高的樓層。
那麼這個一樓的昏迷者是怎麼回事？
很簡單，對方是在鬼蜮的製造者行動的第一時間就暈過去了！因為已經暈過去了，所以不需要再調整位置，換而言之，這個教室很有可能就是這群學生作死的第一現場！
白井月在這片區域繞了繞，然後從這片區域翻出好幾張寫有東西的紙。
第一張紙，上麵是很明顯的鋼筆字跡，寫著【能】。
第二張紙，上麵依舊是鋼筆字跡，寫著【夫妻】。
第三張紙，前半段還是鋼筆字跡，可是後半段似乎有那麼點奇怪，鋼筆的墨水似乎出了問題，暈散開來，不過依稀可以辨彆出寫著的字是【兩個孩子】。
如果僅僅看這三張紙，那麼很快就能推測這是那三對男女寫的東西，隻是不知道這些字句的意思，是他們寫給彼此的問答？亦或是······
有所猜測的白井月四處翻找，想過找到關鍵性的東西，然而他翻遍整個房間也沒有找到那件東西，隻找到了第四張紙。
和前麵三張紙不同，這一張紙並沒有書寫什麼字，而是用完全不像是鋼筆粗細的墨刻畫了一副精致的畫卷。
畫卷之上，大海洶湧、浪謿滔天，一隻小巧的鳥兒於空中張開雙翼，橫渡大海，若是細看，似乎可以看到小鳥往海中扔了什麼東西。
這副像是山水畫般的畫卷，給了白井月一種很熟悉的感覺，隻是···為什麼會是這幅畫？這幅畫對這六個夜遊此處的高中生有什麼特殊的意味嗎？還是說對製造鬼蜮的那個存在有什麼特殊的意味呢？
將這副畫卷單獨收起，白井月又到處找了找，確定沒有東西遺落之後，走出教室，徑直朝著三樓走去。
三樓的幸存者隻有一個，對方似乎對通過樓梯離開教學樓這件事情還沒有死心，筆直地朝著樓梯口所在的位置走來，恰好是和白井月迎麵撞上。
看到白井月後，這個男性幸存者嚇了一跳，手中緊握著不知從哪裡弄來的鋼管，悄悄後退一步，在和白井月距離一個應該算得上安全的距離後，皺著眉看著白井月：“你···是誰？”
“超災對策室成員白井月，我們檢測到這裡有惡靈出沒，我是來對這裡進行清理的。倒是你···你是周圍的學生？”
聽到白井月是超災對策室的成員後，這個幸存者先是一臉欣喜，而後就是一陣心虛，隨即則是感到恐懼。
欣喜是終於是有官方人員出現，他們應該不會被繼續困在這裡了，心虛是因為這個時間點他們幾個人確實是不應該出現在這裡，夜遊這種事情被發現，他們六個人估計回去後都要被罵了。
感到恐懼則是因為白井月所說的惡靈。
惡靈，可是會殺人的，今晚來夜遊的和他都是要好的朋友，他無法想象他的好友被惡靈殺死，無法和他們一起回去的場景。