當然這其中有一部分同學是真的喜歡這個項目。
有一部分同學是認為自己力氣大，能取得不錯的成績，想試試。
但大部分同學是為了偷懶。
沒錯，就是偷懶。
這個項目就跟報名跳遠項目一樣，都很簡單。
這個簡單的意思是，這個項目比賽所需要的時間短，參加完就完事了，剩下的時間就可以隨便玩了。
所以選這個項目的人很多。
大部分同學都是抱著參與一次就可以完成任務的心態，站起來報名的。
“這麼多人？
不行，人太多了，
還有那麼多項目可以選。
這樣吧，這個項目最多隻報0個人，認為自己實力一般的，就自己坐下放棄吧，選其他的項目。”易老師很清楚這項目為什麼受歡迎。
大家無非想的是，第一輪就被淘汰，也算是完成任務了，就可以安安心心的玩兩天了。
這可不行。
雖說確實是重在參與，但也要讓大家能在參與中明白運動的樂趣。
最終有一些同學自己坐了下來，也就意味著自願放棄了。
沒事，不能參加鉛球這個項目，還可以有跳遠，跳高，標槍等項目嘛，也不一定非得指望著爭這一個項目。
再不濟也可以參加0米，00米跑步嘛。
但即使是這樣，教室裡站著的人數還是挺多的，也有人不願意放棄這麼好的項目。
“這樣吧，既然這個項目想要參加的同學這麼多，那大家就各自輪流說說自己的優勢在哪？
讓在座的其他同學們給評評。”易老師見大家各不相讓，乾脆讓同學們自己爭取。
讓他們自己知難而退，總比被逼迫著退出要好很多。
大家按著座位順序從左到右，依次介紹自己的長處。
“我是男生，我力氣大，看看我這肌肉，扔鉛球一定扔的遠。”一男生說著還挽起自己袖子，給大家展示了下手臂上的肌肉。
結果大家努力看，努力看，還是沒看出來手臂有啥變化。
瘦兒吧唧的，本身也沒啥肉，就點骨頭架子，有啥肌肉來著？
“哈哈哈哈”
“哈哈哈哈”
同學們一陣爆笑，易老師連忙製止：“下一位同學。”
“彆看我是女生，但我長得高，長得壯呀。看我這力氣，分分鐘把前麵某位男同學打趴下。”
前麵的某位男同學：。。。。。。我不要麵子的嗎？
眾人：“哈哈哈哈哈。。。。。。”
“下一位。”
“不是我吹，我平時在家天天乾農活，這力氣不是一般的大，由我代表我們班去參加鉛球項目，我一定能拿一張獎狀回來。”也有同學信誓旦旦。
眾人：恩，加油。
“下一位。”
“我這手臂力氣大的很，扔鉛球一扔一個準。
我平時在咱們村裡，都沒有同齡人能打得過我的，我也能給咱們班拿一張獎狀回來。”
眾人：恩，恩，恩，對，對，對。
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