校花倒追我不要，我隻愛小同桌！
觀眾席上，所有高校老師皆是眼前一亮，不由得多看葉林兩眼。
“顧教授，這小子咋樣？”
“京都體育學院”一名較為年輕的老師向一位年紀四十多的教授問道。
顧教授說出自己的看法“彈跳力不錯，至於這個跳球得分，多半是巧合的，不用大驚小怪，繼續觀察看看吧。”
球場上比賽繼續，大家打的你來我往。
江城一中雖然開局失利，士氣受到一點影響，不過畢竟實力擺在那，很快清遠中學就被拉開差距。
葉林雖然打的還行，可是根本碰不到球。
對於這些籃球生來說，這次比賽就是改變他們命運的時候，隻要拿到球那就是自己能表現的時候，又怎麼可能把球傳給其他人。
要麼就是被彆人搶走，要麼就是自己上籃。
兩個學校都是一個樣，根本就沒有配合這個東西存在。
江城一中似乎老師早有交代，他們都是輪流去發球。
清遠中學這邊就不一樣了，誰都不願意去發球，去發球就意味著拿不到球，拿不到球哪來的機會表現。
全場隻有葉林無所謂，因此，清遠中學這邊，基本是葉林去發的球，發完球慢悠悠走上場，反正這群人也不會把球傳給自己。
周正奇看在眼裡，急得直跺腳，全場葉林這家夥球技最厲害，結果這家夥卻在渾水摸魚，還有這群小王八蛋，一個個英雄主義。
換是以前，周正奇覺得無所謂，隨便打、隨便表現，把自己實力展現出來就行。
但是現在不一樣，葉林的出現讓他看見贏的希望，而且葉林也是最有可能被重點高校選上的存在。
第一小節結束，江城一中拿到22分，清遠中學9分，其中3分還是葉林開局拿的，一小節下來也就進了三個球。
眾人一下場，周正奇就把他們叫過來訓斥“打的什麼？都在乾嘛？各打各的是嗎？不知道這是團體比賽？要配合，打配合知不知道？”
這些籃球生們很是疑惑，畢業的學長都說過，這個比賽就是純粹的個人秀，拿到球拚命表現就行了，配合？配合是什麼東西？配合就是把到手的機會拱手讓人。
而且這種打法老師都是默許的。
眾人不解，既然是默許的事情，為什麼周正奇要這麼生氣？
“等下第二節比賽，給我打配合，拿到球帶不出去就把球傳給隊友，要時刻關注隊友位置。
等下葉林做為主力，你們要優先把球傳給葉林，還有發球，要主動點，不要老是給葉林發，讓主力發球你們拿什麼贏？
我如果發現哪個再搞個人英雄主義，不顧全大局，後續的比賽就不要上場了。”
餘慶寶覺得這也太偏心了，樣樣都要讓著葉林憑什麼？他是校長親戚不成？
首先是占名額，現在又是給他無限展示的機會，太不公平了。
他一肚子氣說道“周老師，憑什麼？”
“對啊，憑什麼？”
“就是，葉林都給葉林，那我們呢？”
“憑什麼他是主力？”
有人帶頭，其他人也忍不住了。
見這情況，周正奇也是怒了“閉嘴！憑什麼？憑葉林是校運會的v，你們多少人是他的手下敗將？你們是眼瞎還是怎麼的？看不見葉林的表現？