餘悠悠神情驚異起來，他感受到了標靶上再次出現的精神波動，但與湯老師的精神波動大相徑庭。
這是烈焰虎的精神標記！
餘悠悠很快反應過來，也終於明白了湯老師所說的召喚係的不同是什麼意思了。
召喚法師和召喚生物皆可學習使用精神力標記。
這算什麼？二次製導？
餘悠悠心念電轉，神情逐漸驚喜，不不不，這明顯不是二次製導那麼簡單。
還有多個目標製導打擊，可千萬不要忘了，魔法可不是隻有單體攻擊，還有群攻。
而且還有個問題，那便是召喚法師未必和召喚生物處於同視距和精神力感應範圍的情況下。
比如在死域中那次，小紫和大青處於地下墓室內，他在地麵，距離屍妖有相當一段距離，又是視角盲區，根本無法進行標記。
而現在如果按照烈焰虎的教學，那便是不同視距，召喚生物也可以補充標記。
甚至餘悠悠還想到，通過召喚契約的話，能不能做到將所有的召喚生物標記自由組合疊加或者分散。
比如，大青的標記目標，可由小紫空中製導打擊？
這種情況，光是想想，餘悠悠身體都止不住的顫抖。
這是什麼概念？比前世的多位一體協同打擊還要厲害！
可以說從某一層麵上來說，相當程度的統合了召喚生物的力量，對實力的增進可不是一加一大於二那麼簡單。
“怎麼了你這是？”
一旁的李天成看著餘悠悠跟犯癲癇一樣顫抖，有些忍不住道。
難不成昨天的事對這小子打擊太大了，出現後遺症了？
李天成思緒散開，微微蹙眉，要真是這樣，那他的問題可就大了。
“沒，沒什麼。”
餘悠悠回過神來，連忙平複心緒，頭都沒回的繼續注視著場上的情況。
果不其然，通紅的火球再次命中標靶，但不少同學都是茫然之色，這和上一次有什麼區彆嗎？
很顯然烈焰虎老師單獨的教學效果並沒有那麼好。
好在有湯老師隨即解釋，“第三次的標記，是來自於烈焰虎本身，也就是說是召喚生物施加的製導。
這便是我先前說的不同之處，召喚法師不僅僅可以自身精神力標記，也可以讓召喚生物學習。
不過後者有一定的門檻，那便是召喚生物的靈智和學習能力，大概需要至少相當於正常人類十歲甚至十二歲以上的智商才可以。
基本上後者屬於中級召喚生物才能學習成功，將是你們以後大學階段主修的內容之一，今天是給你們提前演示一下。
而高中階段，你們要學習是前者，召喚法師進行精神標記的技巧。”
聞言，餘悠悠眉心緊蹙，有些掩飾不住的失望，搞半天得中級魔法生物才行。
雖然大青和小紫算是初級魔法生物中比較聰明的那一類，但距離這個標準也有一段距離。
看來隻能先行擱淺這個想法，等突破中級之後再考慮了。
不過可以先問問湯老師他這個想法能不能行。