6 輔導班_布萊肯林場_思兔閱讀 

6 輔導班(2 / 2)

“你是哪位?”科薩那女士開門後看到了一張從未見過的亞裔麵孔,非常警惕地問道。

“我來接我的女兒們。”林義龍道。

“是不是搞錯時間了?”科薩那問道,因為新梅爾丹居住的半島人比較多,確實有不少孩子在他這邊學拉丁文。

“我確定,我的孩子的名字是瑪麗亞-賈斯丁-帕森斯-懷特豪斯和薩拉-賈斯汀-帕森斯-懷特豪斯。”林義龍報了波莉和塞莉的全名,“她們見到我,你就能確認了。”

順便一說,賈斯丁是兩個孩子教父的名字,帕森斯是兩個孩子教母的名字。

“很抱歉,就算你是孩子的父親,如果沒有孩子母親允許,是不會把孩子交給你的。”科薩那女士拒絕了林義龍的要求,“你可以讓她給我來個電話。”

林義龍於是給凱蒂播了一個視頻電話,證實了他的身份。

“爸爸!”波莉和塞莉發覺這一天來接她們的是自己的許久未見父親,立即收拾好東西跑到他跟前。

林義龍一手一個把女兒們抱起,用帶著胡茬的下巴蹭她們的臉。

“就這樣吧。”短暫的親昵時間結束後,林義龍和科薩那女士打了招呼,帶著姐妹倆離開。

“我們明天去哪兒玩?”波莉和塞莉問道,“我們明天想看看動畫片。”

對波莉和塞莉而言,林義龍的出現就意味著她們第二天可以去外麵玩。

正因為林義龍知道自身的不足,所以他一直都在當一個讓女兒們喜歡的“好爸爸”,他會很有耐心地陪著女兒們玩,然後讓這種“親熱勁”無形中去引導女兒們的正在形成的價值觀。子女教育中嚴厲地要求紀律的“壞人”就讓時間也並不充裕的凱蒂當了。不過凱蒂也支持林義龍帶女兒們出門,而且鼓勵她們去玩比如去兒童激光槍樂園或者蹦床遊戲——對女兒們而言,和自己父母“一致對外”能感受到他們是“一家人”。

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