幸好是學術上的問題，要不然辦公室其他人都會好奇地望向他們。
不過，他是想多了。
打工人隻想回家躺屍。
他們壓根不奇怪辦公室多出一個學生的事情。
墨南歌讓尤小晴自己搬來一個椅子，這才問到，“哪裡不會？”
尤小晴準備了不少問題就是接近墨南歌，拉長與自己喜歡的人相處。
她不斷地翻動習題冊的頁麵，然後指著習題冊的題目，“這個和這個……”
說完，她一臉期待的等著墨南歌的耐心地指導。
而墨南歌看著她把整本練習冊都要點完，他提了提眼鏡遮住自己自己無奈的眼神，然後開始指導起來。
辦公室的人幾乎都走光了。
尤小晴挨著墨南歌越來越近。
辦公室裡正準備走的一個男老師回頭看著尤小晴陰陽怪氣地說道，“墨老師真是辛苦了。”
說完，男老師邊走還撇了撇嘴，不理解墨南歌這麼耐心教導d班學生。
要是他早就放棄這些不聽話的學生。
隻怕是這個女學生心思不純，畢竟墨老師的樣貌就算是在他們之中也是算翹楚的。
看破真相的男老師回頭“嘖嘖”了兩聲，一臉厭惡地離開。
而尤小晴不痛不癢略過男老師嫌棄的眼神。
對於她來說，哪個人麵對自己喜歡的人不會有些小心思？
她隻是合理爭取！
直到太陽落山，隻有一點點的晚霞亮光，尤小晴這才眨巴著眼睛，一臉無辜地道歉，“老師不好意思，沒想到耽誤老師這麼多時間。”
她掩蓋心裡的小心思，正經八百地說道，“現在挺晚了，我回去不安全，老師送我回去如何呀？”
這樣她就能和老師一起下班，她心中開心地歡呼。
墨南歌知道尤小晴的小心思，但天色確實太晚，確實不安全。
所以他同意了尤小晴的提議。
尤小晴她抬頭偷瞄了老師的一眼，心裡的幸福感不斷地冒泡。
墨南歌一臉沉靜，有分寸有距離地送尤小晴到家。
然後，為了杜絕尤小晴的想法，墨南歌頭也不回地開車走了，留下尤小晴盯著遠去的汽車，她有些傷心墨老師的冷淡。
她隻能心裡安慰自己，老師隻是為了避險。
她轉念一想，又開心起來，這說明她的眼光不錯。
說明老師有分寸有道德，是個好老師！
她抿著嘴，望著已經沒有汽車的街道，等她考上大學就拿下墨南歌！
“任務完成，學生的正向值達10點，獎勵全學科精通。”
“任務二學生崇拜值100點，獎勵危機報警。”
夜幕低垂，在家才坐熱乎的墨南歌聽到係統接二連三的通知。
危機報警？
墨南歌摘下眼鏡，揉了揉眼睛。
他想了想，估計是關於學生安危的東西。
至於獎勵的全學科精通，他微微思索著，抽出書房的一本書，發現看書隻是讓他思路更清晰，理解知識更迅速。
不是想象中，知識會灌輸在他腦海裡。
墨南歌指尖摩擦著課本想著，也對，天底下哪有不勞而獲的東西。
這也可能是因為學科精通對他來說已經沒有用處，因為他本身就精通各學科知識。
這個獎勵也不是沒有用處，學習其他高深的知識能讓墨南歌更得心應手，解題速度加快，就像是思路開拓了一般。
他沉吟片刻，覺得這能力不錯。
墨南歌打開電腦，打算做一款學習軟件，讓同學們好好磨練一番。
先構思這個軟件的使用，再去開發。
因為高二d班的同學基礎太差，他打算做出一個貫穿整個學習生涯的學習軟件。
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這個遊戲的類型就是一個知識關卡遊戲。
要從幼兒園的知識開始學起，需要通關學習，解答問題，才能通關到下一個關卡。
墨南歌沉吟片刻，點了個外賣，買了現在市麵上各類版本的教育書籍。
但隻有大學之前的書籍。
等到書籍到達，他觀看了一番，然後低垂著眼，在電腦上敲敲打打編寫程序。
編寫了一段時間，他停下手，遇到了編寫程序的問題。
看來以他現在的技術編寫還是有些勉強。
他又進入模擬空間學習了幾個小時，這才繼續編寫程序。
一直編寫到半夜，墨南歌伸了伸懶腰，摘下眼鏡，揉了揉疲憊不堪地雙眼。
然後望向屋子裡的綠植，眼睛舒服了些。
這個知識關卡遊戲他已經做出大致的架構，剩下的就是重複關卡的程序和填充知識。
他洗漱睡覺。
還好是周末，能讓他睡到自然醒。
……
度過了周末，墨南歌作為班主任，監督學生早讀。
因為是周一，學生們回歸上課生活，明顯萎靡不振。
墨南歌讓語文課代表上來領著大家朗誦。
他在一旁監督著，聽到學生大聲朗讀，心中很是滿意。
墨南歌環視底下的學生，略過尤小晴直勾勾的眼神，看向其他人。
然後，思緒飄遠。
他的知識關卡遊戲已經做了出來，架構完整。
除了一些小瑕疵。
就是這點小瑕疵，讓學生嫌棄不已，無數人強烈要求優化，不過這是後話了。
聽到上課聲響起，墨南歌這才收回發散的思緒，他抬頭看了一眼。
正好看到對著他笑眯眯的宋義謙，他不在意地瞥了一眼，離開教室。
而他的曆史課代表宋義謙看著他離去的背影，勾起一抹幸災樂禍的笑，神情之中流露著得意。
他轉過身哼著小曲兒，走回座位。
墨南歌向辦公室走去，還沒走到，他就率先聽到一聲趾高氣揚的女聲。
“哪個墨班主任。”
“騙我兒子的錢，就要站出來！”
周圍有其他老師紛紛勸著那個女聲的主人。
“墨老師不可能是這樣的人。”
“墨老師在監督早讀，您稍等一下。”
墨南歌站在辦公室外聽著裡麵的對話，他挑起一邊眉毛。
他就說宋義謙那小子看到他，神情得意洋洋的。
原來是在這等著他。
“你好，我是墨班主任，找我什麼事？”
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