除了現有的一台虛擬倉之，蘇輕還打算另外再買兩台，到時父母親人來了，也可以同時進虛擬倉玩遊戲。
右邊的學習區則還差四套課桌和一套講桌，蘇輕打算自己重新製作，這一次是要長期拜訪在家裡的，所以要儘量做的完美。以後跟著自己學習的學生，就會在這個區域學習。
再往上的三樓是蘇輕的專用生活區域，有擺放了三乘四米的湖景床，有擺放了六個大書架的書房，有鋪滿了地毯，隔音效果絕佳的靜室。
當然，還有一扇隨時可以隨時飛進飛出的大窗戶。
蘇輕拿出手機，開始拍到處拍照片，然後傳給遠在作陰小世界的父母看。
這樣的喜悅，當然要和父母一起分享。
蘇父蘇母看到了蘇輕發的照片之後，難免要打個跨域電話過來問問。
蘇輕開了視頻，用攝像頭帶著父母在新宅裡裡外外閒逛起來。
宅子裡逛完，本來還想繞著湖邊的走廊轉一圈，最後還是母親覺得電話費太貴，先把視頻給掛了。
和父母通完視頻，蘇輕回到老彆墅那邊，他要準備下午的書法課。
今天下午是他教小糖果和可兒書法的第六天，也是第一階段的最後兩節書法課。
過了今天，可兒的課程就結束了，而小糖果的課程也暫時告一段落。
他需要為第一階段的教學收官做些準備。
第一個準備是兩副送給兩個小朋友的書法作品。
這個主要是為可兒準備的，這段時間，蘇輕雖然在可兒心裡已經留下了書法神韻的種子，但時間長了，那顆種子難免會逐漸淡去，所以要送一副書法給她，讓她通過觀摩和模仿自己的書法，來打磨她心中的那顆種子。
之前蘇輕也交過一些字給她臨摹，但通通收回來銷毀了。
這一幅，他會製作出卷軸，送給她保存。針對可兒的情況，這幅書法蘊含的神韻不必太深，淺淺的就行。
蘇輕來到樓頂，鋪開紙，想了想，提筆寫道：
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端，
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐。
寫完之後，抬頭看了看天上。
此時還是白天，月亮沒有出來。
蘇輕輕輕一歎，就算出來了又怎麼樣，此月非彼月。
人依舊，月早已不同。
沉默了一會，蘇輕又提筆給小糖果寫了一副書法，送給她的就是簡單的八個字：好好學習，天天向上。
寫完，拿出早就準備好的材料，開始裝裱。