“晏緋縭同學，請上台。”教授朝甲四班的座位區看過來。
“叫你呢。”隔座紀明達從鼻腔裡擠出聲音提醒，四年同學下來，情誼還是有的，他身子不敢動，斜著眼望緋縭的袋子，“壞了嗎？還能用嗎？”
緋縭搖搖頭，站了起來。她真懷疑教授是不是有啥妙手法可以控製隨機選擇的結果，怎麼一抽就抽中她了呢。
台下烏壓壓一片，緋縭望了望，把手中的灰袋子往講台上擱好，扭轉脖子望向退在邊上的教授，教授衝她點點頭：“開始吧。”
她倒是想開始，問題是怎麼開始？
上課前，紀明達給每個人發過通知，說過有這麼一個環節，同學們最好得準備一個手工模型，展示展示甲部人的動手能力。緋縭是備了一個，但恐怕沒用了。
她斂下眸，抬手打開灰袋子，略頓了頓，輕輕地把裡麵的東西倒出來，模型都散架了，所以即便她的動作很斯文，依然帶起了一陣稀裡嘩啦的聲音。
更要命的是，大會堂裡沒有其他聲音，幾百雙眼睛瞧著她，都等著她開口呢。
緋縭無奈抬起眉，將目光直射向最後幾排空座位，靜默片刻，才開了口：“我……一秒之前，對自己在說，我把準備展示的模型不小心弄壞了，怎麼開場白？”
“不過看起來，無論講什麼，我都得講一點，所以我就準備這麼開始了，如果講得不好，請大家多多包容。”
“意外總是在人想不到的時候突然而至。”緋縭停了停，微微扯起嘴角，“就比如我現在。但是，可以想辦法。”
“我原先準備的是一款最流行的家政機器人模型，想講人的需求是如何推動它的代際發展，或者更為精確的表達是，人，如何定義了它的代際發展需求框架。”緋縭伸手把模型的散碎零部件抹開，語調漸漸平穩，“不過模型在我進入課堂之前弄壞了，這裡起碼有一半以上的人，我指所有的畢業班同學和一些一年級同學，你們都能看出這個模型不能再動態演示，因為有幾個關鍵的地方徹底不能利用了。”
緋縭仔細地挑了挑：“大概有七八處之多。不過，”她抬起頭看向底下的同學們，“它還有一個用處。”
“如果有一個小朋友在我麵前不乖，我可以把它組裝起來，哄給小朋友做玩具，並且，他拆壞一百次，我仍舊可以在第一百零一次組裝起來，一模一樣，直至他投降。”
底下有一些壓低的笑聲，緋縭不為所動，斂著眉，手指快速地翻動，底下又發出一些倒吸涼氣的聲音。
她這裝配速度，閃瞎了好多新生的眼，就隻見大屏幕上她的十根指頭像翻花似地，一忽兒就把碎片組攏成一個銀色的小機器人了。
“晏十三還有這手。”葉曉光小聲道，“丙部的人要吃醋了。”
商檀安暗地也稱讚。
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