甲部人少，班長紀明達很靈活，占了一小片平整的沙地，事先挪了還沒用光的班級活動基金，買了不少吃的喝的，將放在沙地中央的餐籃擺得滿滿實實，同學們說說笑笑，簡直就像出來旅遊。
其他學部也是如此。
海灘上一堆一堆的畢業生，穿著各部各色兒的工作裝，卻不必工作，在清野行動剛剛開始的這個明媚早上，他們沐著柔和的海風，從自己煩惱的畢業課題中暫時解脫出來，將這片沙灘點綴得五彩繽紛，個個身心舒暢地吃喝聊天，等著看新生們的表現。
緋縭和盛雯雯這對組合，分到了A106地塊。肉眼望不過去，緋縭點開通訊器，將投影屏畫麵切到了A106。
東臨研究院的各種奇葩舉動多，也不知是不是為了烘托出田間地頭眾人齊乾活的火熱氣氛，院裡昭告比賽開始時，沒有下達到各人通訊器上，而是用了擴音器，直接喊徹現場。
“東臨機械研究院第69屆傳承教育實踐項目，白川海岸灘塗清野建設，正式開始。希望同學們努力，為東臨未來的白川分院添磚加瓦。”
“臨走還要榨乾我們的勞力。”畢業生們紛紛調侃。
“乾了這一回，就熬出來了，再說現在咱們還不用乾，先吹吹海風欣賞風光，做畢業課題太煩惱，正好散散心。”
“哎呦快看，機器人雜牌軍過去了。”
不多時，戲謔聲惋惜聲此起彼伏響起。
“我的個地啊，怎麼就分到陪練機器人呢。長得那個好，傻得隻會做操，小師弟會改造嗎？這難度對他們新生來說挺大。”
“比起我們當年，難度算小的。”有些人故作不滿，臉上可開心了。
“嗨，學弟學妹們，趕緊開工吧，時候不早啦。”有人吹了一記響亮的口哨，引得最靠近畢業生休息點的幾個地塊上的新生回頭瞧，有一個特彆憨厚，以為學長們有什麼正經大事要交代，在原地愣住幾秒後，竟然朝沙灘走近了幾步，好似要聽進一步指示，頓時一大幫人爆出了大笑。
看笑話，看笑話，年年的傳承教育裡都充斥著畢業生們滿滿的惡趣味。
這個不怪畢業生，隻怪院方製定實踐項目的理念。畢業生傳承教育裡的老帶新齊參與的這個項目，是東臨新生們的第一個實踐項目，無論從培養嚴肅的工作態度，還是從引導正確的機器哲學上，都有必要對即將跨入此專業領域的新生來個花式虐法。
人隻有被虐過了，才會思考，才會敬畏，才會克製。院方的訓導錄裡有這條格言。
背後，是蔚藍大海。前方，是皸裂的乾土、大大小小的沙石、長得張牙舞爪的小灌木，還有不知名的動物的乾臭屍體。畢業生們一邊惋惜著自己地塊的機器人性能差，一邊看著新生們焦慮，再沒有比這感覺更好的了。
緋縭找了一個角落坐下，接過同學傳過來的一杯茶，道了一聲謝，抿下一口，植物葉的清香從唇齒一直熨帖到心肺裡。
投影屏中，她的A106地塊走去了一個外形清雋的思考機器人。
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