宋詞吸了口氣，他總覺得和這個老師說話，她給他一種咄咄逼人的感覺
“我就是想問一下，您的班級裡有那種特彆不聽話，或者說不好相處的孩子嗎？”宋詞說話的時候還特地摸了摸小黑霧的頭，他特彆害怕小黑霧在班裡和彆人鬨矛盾。
當然小黑霧不是那種主動招惹彆人的人，但他的性格有些敏感，又有些驕恣，對討厭的行為難以忍受。
宋詞和他說好了，在外麵不允許使用霧元。如果遇到問題就和宋詞主動溝通，他會親自過來解決。
他就怕小黑霧到時候被人欺負，自己不能及時趕過去……
當然也有可能小黑霧忍不住打了彆人然後這也是他所擔心的。
“這您放心，我們班的孩子都特彆聽話，我們有自己的一套教育方法，孩子都會很聽話。”當她準備興致勃勃的將自己的那一遝教育手冊從抽屜裡拿給宋詞時，宋詞又突然發問:
“那如果孩子們之間有了矛盾，你們是怎麼調解的呢？如果孩子犯了錯，你們又是怎麼懲罰的呢？”
這些問題問到了安老師的業務範圍內，她可以在幾秒內對答如流。
但宋詞沒給她這個機會:“我想自己去看看班級上課是什麼樣子的可以嗎？”
安老師先是頓了一下，眼神有些飄忽不定，但很快她就輕鬆起來，非常爽快的答應了宋詞的請求。
她帶著兩人觀看了上午六年級幾個班級的上課情況，課堂秩序非常好，整個授課過程在有條不紊的進行著。
末了，宋詞拉著安老師去了一個樓梯角落，讓小黑霧自己先進班去。
“您是還有什麼不滿意的地方嗎，可以直接和我說的。”安老師依舊一臉標準的待客笑容。
宋詞摳了摳眼角，他覺得得把事實告訴這位全權負責的班主任，才能讓小黑霧在這裡學有所獲。
“e，感覺你們這裡挺好的，就是我家孩子有點情況，我得向您反映一下，您幫忙在學校看著點他”
“嗯好呀，我們班主任就是連接學校和家長溝通的橋梁，有什麼問題，您可以直接向我反饋，我會幫您注意一些的。”
宋詞回頭看著小黑霧背著書包敲了敲門打報告進班的背影，然後一直安靜的隔壁教室突然騷動起來，他就覺得要不妙！
“內個，我家孩子有點調皮，如果他在學校鬨事了，還請您”
“您放心我們都懂，孩子犯了錯，該打則打，該罰則罰，我們這裡懲罰分明，孩子會長教訓的。”
安老師表麵穩如泰山，內心在想著一般家長在這種時候都會打包票說孩子犯了錯一定要打！
這孩子又是被公安大隊隊長領養的，所以……
“啊我不是那個意思憫兒他不會主動招惹彆人，如果彆人欺他，他還手了的話，還請您不要打他罵他，也不要讓和他鬨矛盾的那個孩子打他罵他，如果他有錯請及時打電話給我，我來訓他。”
他本來就不想上學，這裡的人又都是他所陌生的，這樣的環境他待著本就害怕，彆到時候給整退學了……
而且宋詞不知道哇，他不知道彆人打小黑霧罵他的時候，他會不會用出霧元給彆人打一頓，打到住院哇！
你老哥在外麵拚死拚活的救人，你彆到時候在學校把人一個個都打報廢了都……
“呃……”麵對這種情況，安老師有點局促了但她當了二十多年的老師，什麼樣的家長沒見過，小事一樁！
“不好意思，我能問一下為什麼要這樣做呢？您看孩子犯了錯，老師有義務及時糾正孩子呀，而且對方孩子被打了的話，我若是偏袒一方，他也會覺得不公平，到時候對方的家長也會來要求給個說法的……”
安老師覺得自己此時的絕妙回答酷斃了！這一次也是毫無瑕疵！
“哦我是怕您和彆家的孩子打不過他他很凶的嘞……”
教室裡又恢複了往日的安靜，隻能聽見各個教室裡傳來此起彼伏的老師上課聲。
從這個教了二十多年書不苟言笑的女教師臉上，第一次浮現了震驚的表情！
“可這孩子看起來不像是會會打架的樣子……”不過她轉念一想，不愧是公安大隊隊長帶出來的孩子，從小就很猛！
還有一點她很羨慕的是，剛才談話期間那個孩子一直都很乖，要麼在乖乖看書，要麼就默默靠在家長身側。而且作為男孩子，長的也太好看了吧！！！
從哪裡能領養這麼好看的孩子，也想領養一個~~~
“他狠起來連我都打，我這身上的傷都還沒好透呢……”宋詞把真話說得跟真的似的，安老師還以為他在開玩笑。
憫［阿蓮你在說什麼啊，我很乖的好不啦］
他都聽見了……
詞［行行行，你最乖了，在學校裡要聽老師的話哦］
憫［哼哼］
“要是您沒跟我開玩笑的話，這孩子不該送來學校，而是看守所了吧……”安老師也學著把真心話說得跟玩笑話似的。
“哎呀讓您見笑了，這事都怪我，還是我太寵他了我還有事先走了，就不打擾您了。”宋詞看了看時間，差不多得回去了。
“哎好，要不要我送送您呢，您路上慢點……”安老師熱情的踩著高跟跟上去，宋詞招招手讓她回去。
為了以防萬一，宋詞還是派了和小黑霧沒什麼仇恨的巴甫瀝科過去看著他，這樣有事好聯係，而且最重要的是，小黑霧也怕這個靈移不敢惹她。
另一邊，市聯接到了一樁新的案件。
喜歡椿樺湫樾請大家收藏101novel.com椿樺湫樾101novel.com更新速度全網最快。