其實之前夏閒將自己之前所學所看的東西稱為知識，確實是不太準確的。
或者說隻有他通過學習，進行總結歸納之後，提取出的真實有用的部分才叫做知識。
知識，是成體係，有聯係，百分百確定真實的，才能被稱之為知識，即使這些知識隻是在某些片麵上的真實。
而之前所看的那些書，無一例外，散亂的不成體係，毫無邏輯聯係可言，且幾乎都是表麵的看待事物，而非深入的剖析其本質。
所以如果是記錄之前所看的那些見識，那麼用之前的方法倒也可行，畢竟其關聯性本就不強，最多以時間為順序。
但是真的要將自己畢生知識記錄其中的話，就顯然不能這樣了。
知識，是立體的！是相互之間能夠牽扯出邏輯線的！
所以夏閒想了想，決定不按師父教的來，自己試試先。
雖然看似莽撞，實際上並不會造成什麼影響，畢竟就是在書上寫點東西，錯了擦掉就好。
而且夏閒相信，堂堂神器級彆的無儘之書，豈是隻能記錄平麵知識的不便之物？
如此想，夏閒也就不能用正常的將心念貼上去然後回憶的方法了，而是直接將心念沉進去！
果然，當夏閒嘗試著將現在這個視角進入到無儘之書內部時，沒有半分阻礙，夏閒確確實實的進入了無儘之書的內部空間。
這裡還是如其外部一般，釋放著微弱的白光，將這大概沒有百米方圓的空間照亮。
夏閒進入書中時，便已經感覺到自己能夠掌控這個空間中的任何存在，同時也大概明悟，這便是無儘之書中的知識空間。
當然也不是什麼完全掌握，感覺是就好像拿到了一個玩具，自己可以隨意的拆解拚裝，但是卻不能撼動其本質。
而夏閒在這書中世界，能夠掌控的便是知識的架構。
夏閒先嘗試著回憶最近看過的一本書，對於他們這種過目不忘的人而言，回憶看過的一本書並不像一般人那樣的通過知識點或者一些語句來回憶，反而是好像在腦海中直接複刻了一本書。
不僅僅是書中的內容，就連書的大小、語句的排列布局等都能像翻看照片一般回憶起來。
果然當他回憶完畢後，在他的麵前就生成了一本書籍出來，和他所回憶的一般無二。
當這本書出現在這個書中世界時，夏閒也明確的感覺到這個空間一震，好似在第一次接受知識後反應有一些激烈。
而這個空間的大小也隨著這本書的出現，有了一絲微不可察的增加。
夏閒隻是作為其主人，才能從無儘之書的微弱反饋中得知空間確實有一絲增加，但隻是肉眼去看，不論是看這空間，還是看這無儘之書的實體，恐怕都看不出一絲一毫的增長。
一本書的量，實在是太小了一些，畢竟之前夏閒也好奇的看過柳輕眉和方明的無儘之書，比他的也就大上一倍左右。
而這都是將整個書館的書都記錄進去後所帶來的增長，像師父白木林，他曾經也是有在萬族世界上遊曆過的，也到彆的城池去收集了大量知識，再加上境界更高，才有了這麼大的一本書。
實驗過後，夏閒也就不再遲疑，開始了正式的書籍整理工作。
當然麵前這本書也不用抹去，而是隨手的丟到了天頂之中懸掛著，也算作知識底蘊的一部分。
然後就從最基礎的《身體基礎知識體係》開始。
夏閒一點一點的回憶著一個個知識點，並使用無儘之書的力量，將之控製成立體卻非書籍的形態。
就如骨骼的知識，就將之塑造成骨骼的形態，肌肉的知識，就塑造成肌肉的形態。
以最根本的比如骨骼肌肉的本質作為整體的框架，將這些本質的知識點化作一個個小點，然後根據相應的外在表現知識進行填充構架。
而且其實根本不需要夏閒太過刻意的將其中知識文字塑造成具體的形狀，身體的每一個部分每一段區域，本就是關聯的知識。
如此漸漸的，在夏閒沒有非常刻意的構建一個人體的情況下，一個完整的人體框架便自然在夏閒的麵前逐漸成型。
整個人體，看起來並不如三維建模一般的清晰明確，而是整體模糊著，站立於夏閒麵前。
有時看著如同一個小孩，有時又變化成一個大人，有時又變得衰弱年老。
同樣有時候身材高大魁梧，有時候又肥胖臃腫。
看著這完整的人體知識體係，夏閒也露出滿意的表情。
這，確實就是真正的知識體係，本身就是帶著變量的，無固定形式的。
就好像人體會隨著時間的增長，鍛煉運動等而有所變化一樣。
這個知識體係中，夏閒也將種種變量及其計算公式輸入其中。
且如果是不夠完善的知識體係，那麼就有可能出現一個小孩卻滿身臃腫的大人肌肉的詭異狀態。
但是看如今這個立體知識體係的形態變化，全部都非常的合理，做到了牽一發而動全身的效果。
這意味著在這個知識體係中，所有的知識點都完成了彼此之間的準確關聯，這也讓夏閒再度通過外在的形式確定了自己構建的知識體係的完整性和準確的。
但是，看著那腦袋裡麵本該放置著大腦的一部分卻又出現了缺失，空蕩蕩的一片，還是讓夏閒感覺不太滿意。
大腦，作為至關重要的一部分，應該參與人體的各種變化和調節，並起到關鍵部分。
即使夏閒如今構造的知識體係，依靠知識體係的局部完整性和關聯性，勉強做到了全身性聯動。
但這感覺上就好像將一個方程的兩個未知數一一對應起來，卻不是真正的給出了核心的方程。
隻是如今知識還不夠，夏閒也隻能暫時將之放下了。
構建完這個《人體基礎知識體係》後，夏閒將視角拉大，靜靜的看著其中那個半透明的人體在不斷的變化著。
但是變化更大的卻是這個知識空間。
當夏閒每完成人體一部分的知識體係構建時，就能感覺到這個空間猛烈一震。
這種振動的強度，比起添加的第一本書振動還要強烈一些，但這振動也沒有什麼危害，夏閒就先將知識體係構建完成，然後現在，才有功夫來看看究竟是怎麼回事。