心中有了計劃，我倒是也沒有那麼焦慮了。
不管成功與否，至少我有了接下來的目標。
很快，下課鈴聲便響起，老師自然也是頭也不回的就離開教室。
而我則依照計劃，向食堂方向走去。
路過通往二樓的樓梯間時，我突然發現，旁邊的廁所門被人用暴力手段破壞開。
對了，昨天晚上我利用這個廁所裡的詭異，讓值班老師和它打了一架。
隻是今天上午的課間休息時間都用在問問題上，居然沒有發現這麼明顯的變化。
我記得最後是教導主任拖著值班老師走回辦公室，那想來這門應該也就是教導主任給破壞掉的？
我站在門口向裡看了看，這裡應該是男廁所，裡麵有男生用的小便池。
除此之外，還有四個廁所隔間，最裡麵的門被暴力拆開，看來戰鬥的地方應該就在這裡。
如果我昨晚的推測正確——維護秩序的角色其實都是外強中乾，一碰就倒的弱雞，那麼這個廁所裡的詭異大概也沒有多強。
想到這裡，我壯著膽子走進去，想看看那個被教導主任收拾掉的詭異到底長啥樣，還有就是能不能獲得什麼新的線索。
“嗯？”
看著廁所隔間裡那具躺在地上一動不動，如同一具死屍般的詭異，我情不自禁的發出一聲疑問。
這家夥也穿著一身西裝。
而在這個學校中，穿西裝的角色一般隻有一種，那就是老師。
為什麼一個老師會死在男廁所裡？
如果它真的違反規則，那也應該是被教導主任處理掉才對。
想到這裡，我又蹲下搜了搜它的身子，果然，從它懷裡搜出來一張可疑的證件。
隻是這張證件絕對不是教師證。
畢竟我現在口袋裡還放著一張從美術老師身上扒下來的教師證，那玩意兒長啥樣，我心裡清楚。
這張證件上倒是有文字，但是寫的都是東瀛假名，我看了半天也看不出來寫的啥意思。
唯一能分辨的，隻有這個家夥的姓名。
它姓武川，這是繁體華夏字，我能認出來。但是後麵的名字又都變成了假名，我又不認識了。
想了想，我還是把這張不知道是什麼的證件裝進口袋，雖然不知道有什麼用，但好歹也算一個線索道具。
在確認廁所裡再沒有什麼值得關注的東西後，我便轉身前往食堂。
食堂裡依舊一個人都沒有。
我先是裝模作樣的進去轉了一圈，中午食堂的菜色是咖喱。
黏糊糊的咖喱湯汁裡漂浮著褐色的肉塊，紅色的蘿卜以及薑黃色的土豆，旁邊則是好幾盆晶瑩剔透的大米飯，看起來倒是挺有食欲。
說來也奇怪，這種在東南亞流行的，味道濃鬱的美食，居然也這麼受東瀛人的喜愛。
據說這是當年東瀛建立海軍時，跟著日不落帝國海軍學來的習慣。
而日不落帝國海軍這個習慣，則是從他們的傳統殖民地巴拉特那邊帶出來的。
撓撓頭，我也不再去多想這些事情，這些東西絕對有問題，反正我是不會去吃的。
再次確認這邊沒什麼值得注意的東西，我也沒被什麼可疑的人物跟蹤後，我便出了餐廳，向隔壁的舊房間緩步走去。
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