或許隻是想要看看，那個夢中最不可思議的人，會是自己的親人嗎？
“同學們……OQ等於3倍的OP，說明什麼嘛？說明PQ，等於兩倍的OB……”
聽著裡麵傳來的講課聲，表哥看著門把手，突然又有些莫名的不好意思。
看著跌跌撞撞跑來的小熊與薩摩耶，表哥後退一步：“妹……要不你來開吧？”
“啊……”
詩溢小手絞在一起：“哥哥……要不還是你來吧？”
表哥又聽到一聲哥哥，頓感死也值了，打擾高義上課算什麼？當即敲了敲門：“阿義？”
裡屋依然靜悄悄的，隻有老師的講課聲。
哢噠。
表哥，詩溢，薩摩耶的腦袋，各自由上到下的從門邊探了進來。
書桌上一台電腦開著，裡麵正在上課。而正對著攝像頭的地方，一隻手機掛著，上麵放著一張高義的GIF動圖。
點頭……思索……恍然大悟……陷入困境……低頭書寫……
“哥哥不在家嗎？”
兄妹走進房內，卻連高義的影子都沒有找到。
“我看高義同學聽講得十分認真，下一題不如就由你來吧。”
電腦揚聲器裡，傳來馬老師頓感欣慰的聲音：“雖然高義同學之前在班群裡，多次發表不正當言論，造成了不好的影響。
［“但他對於學習的態度，我想大家都是有目共睹的。”］
兄妹倆麵麵相覷。
表哥（表弟）去哪了？
不，暫時這都不重要了，趕緊開麥回答一下！
“你快替哥哥回答一下啊。”
詩溢急急忙忙把表哥推到桌前。
表哥看了題目許久，突然回過頭，一臉殘念：“妹，我忘記怎麼做了……你會嗎？”
詩溢氣得錘了他一下，小臉都紅潤了幾分：“你都不會，你問我一個新初一的？”
“糟糟糟了！”表哥抱著腦袋。
“阿義——！”
薩摩耶急忙竄出家門。
［“高義同學？”］
電腦揚聲器裡，馬老師疑惑的聲音再度響起。
而在沒有老師的班級群中，頓時也炸開了鍋。
［壞了，老高這圖都給他用包漿了，怎麼還沒更新版本，馬老師就愛叫他這樣的人。］
［他這也太勇了，彆人掛著圖好歹人還在邊上，老高是直接人都溜溜球了。］
［課程版本更新了？你們誰有不符合馬老師提問邏輯的動作流程，我重新搞一張。］
［謝同學可能知道，我看馬老師就沒叫過她。］
［這裡聲明一下，本穎不知道。］
……
汩汩～
公園的小溪邊，高義從清澈的溪水中摸出一塊扁平的石頭，顛了顛輕重。
“怎麼辦？”
他自問自答：“涼拌。”
啪～啪～啪～
石頭在水上打著漂，但在距離對岸還有幾下時，就已經無力沉入水底。
夢境之主即將在大年三十的時候，從東海上空爬出，像這麼重磅的消息，如果被確定為真，恐怕就會引發世界級彆的浪潮。
撤離，這個看上去無比輕巧的詞語，誰又能知道負擔著多少的重量？
東海對外的交通運輸係統，究竟能不能在這不定的23天中，將所有的人口撤離？
而人們，究竟願不願意離開這裡，舍棄自己在經濟中心擁有的一切，遠走高飛？
橫著梳著，都是一個“難”字。就像這溪流，不論自己怎麼嘗試，都無法讓石頭到達終點。