沈顧隻能安慰自己“反正隻是搭個訕，又不是表白，就算對方不喜，應該也不會太難堪！”
第二天的第一節課，是世界經濟學。
沈顧為了能獲得搭訕蘇子清的好位置，提前十五分鐘就來到了階梯教室。
他在第七排先找了個靠邊的位置坐下，因為蘇子清平時一直都是坐第六排聽講的。
據說她沒有坐第一排是為了“照顧”她的閨蜜楊倩做彆的事方便，反正坐第六排對這個“學霸”來說也完全不影響學習。
而且她每次向老師提問前都要先用胳膊輕輕碰楊倩一下，讓其暫時認真聽講一點，待她問完問題後再做彆的。
晨東大學的學生，一般都喜歡上課鈴響前一兩分鐘左右才擁進教室。
而蘇子清通常會和楊倩提前十分鐘到教室坐好，將老師上課要講的內容先瀏覽個大概。
這也給了沈顧能獲得坐在她身後的機會。
當蘇子清和楊倩準時進入階梯教室後，楊倩見沈顧居然坐在了第七排了，臉色便非常不好。
不過她並未對沈顧開口說什麼。
昨晚告訴沈顧他是備胎後，見沈顧久久不回信，她索性刪除了沈顧的好友。
打算沈顧要是以後不苦苦哀求她加回來，便連“備胎”都不給他做了！
“加油沈顧！不就是去說兩句話麼？你可以的！”
待蘇子清和楊倩兩人在第六排中間位置落座後，沈顧一邊在心中為自己打氣，一邊從第七排靠邊位置向中間位置走去。
楊倩雖然已算女生中容貌好看的美女，但坐在蘇子清身邊，則依然顯得遜色不少，有如星星再閃也比不過皎潔的月亮。
他之所以沒一開始就坐第七排中間位置，就是怕楊倩看到後“以為他想當著蘇子清的麵修複關係”，臨時拉著蘇子清去坐其他地方。
而現在沒去第六排中間位置坐到蘇子清旁邊，也是覺得這樣做太冒失，怕引起對方的強烈反感。
“你坐到這裡做什麼？”
並未像蘇子清那樣做課前預習的楊倩，餘光中見到沈顧竟然走過來直接坐到了蘇子清身後的位置，立刻皺眉轉頭向右後方的沈顧表示不滿道！
“我有個問題想請教一下她。”沈顧說著從背包裡拿出《世界經濟學》這本書，翻到老師上次課講過的一個理論，就要向蘇子清請教。
這個辦法便是沈顧昨晚想了一晚上，才想出的“搭訕方法”。
他認為對方既然是學霸，那用請教問題的方式去搭訕，成功的概率應該比其他方法高。
“什麼問題？”
蘇子清這時也轉過頭來，微笑著麵露疑惑道。
當然，這種微笑隻代表對同班同學的一種禮貌，並不代表蘇子清對沈顧有任何好感。
檢測到宿主語言獲得搭訕效果
字數統計為十一個字
距完成當前臨時任務還有九個字
此時係統提示音忽然從沈顧的腦海中響起！
而沈顧聽到後也是心頭一喜。
因為他這個要問的問題並不足20個字，他本來還做好了問完後繼續追問的準備。
現在看來並不需要冒著被厭煩的危險追問一次了，九個字以當前要問的問題便已足夠！