在這個風雨交加的演武場旁，劉宏那一句“就是什麼”剛問出口，隻見天空驟然劃過一道巨大的閃電，刹那間，仿佛將整個天地都照得如同白晝，亮堂堂一片。緊接著，原本就已不小的雨更是變成傾盆大雨鋪天蓋地而下，豆大的雨點砸在地麵，濺起無數水花。劉宏和沈策在這狂風驟雨之中，匆忙奔進了樓中，朝著自己的宿舍走去。
沈策眉頭緊鎖，一邊疾步前行，一邊陷入了深深的思考。片刻之後，他緩緩開口說道“就是讓天下所有老百姓都有飯吃有房住，就是讓天下所有老百姓都不用擔心自己會死於非命，就是讓天下所有老百姓都能過上和平安定的生活。”沈策邊說邊變得眉飛色舞，他的語氣中充滿了堅定和憧憬，仿佛已經看到了那幅美好的畫麵。
劉宏聽後，目光中帶著幾分審視，問道“那你要如何做到這一點呢？”
沈策毫不猶豫地回答“當然是要有屬於自己的軍隊！”他的眼神中閃爍著自信的光芒，仿佛擁有了軍隊就擁有了實現理想的鑰匙。
劉宏微微頷首，接著說“你的想法沒錯，槍杆子裡出政權是一個真理，但你有沒有想過一個問題，你手底下的軍隊為什麼要跟隨你？”
沈策不假思索地應道“當然是我有能力帶領他們過上好日子唄！”
劉宏輕輕歎了口氣，說“確實如此，假設我是你手底下的將領，我跟隨你是為了過上好日子，你在一統天下之後，我想過上好日子，要過得比彆人好，我去欺壓普通老百姓，搜刮民脂民膏，你要如何對我？”
聽到劉宏這麼說，沈策瞬間愣住了，一時間沉默無語。周圍隻有風雨拍打大地的聲響，仿佛在催促著他儘快給出答案。半晌後，沈策才艱難地開口，聲音中帶著一絲難以名狀“老師……你不會！”
劉宏看著他，目光堅定而溫和，說“你說的對，我確實不會，總有一天我是要離開這裡的，但是我不會，你手底下的所有將領都不會嗎？”
此時，劉宏和沈策已經走進了宿舍。他們一邊說話，一邊卸下身上沉重的盔甲。每一個動作都顯得有些疲憊，但他們的思緒卻依然活躍。沈策聽到劉宏的問題之後，再次陷入了沉默，時間仿佛在這一刻靜止了。好長一段時間之後，二人坐在了書桌前的凳子上，沈策才沙啞著嗓音發問“那……奪了他們的兵權？流放他們？”
劉宏搖搖頭，神色凝重地說“你這樣的做法會不會導致你手底下的人反叛你，造你的反？那些原本跟隨你打天下的將領，被你奪了權、流放了，他們會不會心生怨恨再次起兵造你的反？到最後，天底下受傷的又都是百姓！你這樣的做法到底是為了百姓還是害了百姓？”
沈策聽完，身體微微一震，仿佛被劉宏的話擊中了內心深處。他緩緩俯下身子，雙手抱頭，陷入了更深的思索之中。窗外的雨依舊在下，仿佛也在為這個沉重的話題而哭泣。劉宏坐在一旁，靜靜地看著沈策。
沈策神色凝重，抬起頭對著麵前的劉宏說道“老師，你說的這個問題是無解的，有的人可以心懷天下，將天下人放在心中，時刻為他們的福祉著想；但有的人他就是會欺壓老百姓，肆意妄為，隻為滿足自己的私欲！”他的聲音略微顫抖，仿佛內心正因這殘酷的現實而激蕩著憤怒的波瀾。
劉宏微微頷首，目光深邃，回應道“你說的沒錯，沈策。有些人天生的性情和成長的經曆共同塑造了他的善惡觀。在這個廣袤複雜的世界上，有善人，他們心懷慈悲，樂善好施；也有惡人，他們心狠手辣，作惡多端。正所謂畫龍畫虎難畫骨，知人知麵不知心，你確實難以預料自己手底下的人在掌握了權力之後，是否會背離初心，欺壓老百姓。那麼，你究竟該如何做才能夠讓老百姓過上你所描繪的那種和平安寧、幸福美滿的日子呢？”
麵對這個深邃且極具挑戰性的問題，沈策再次沉默了。他眉頭緊鎖，陷入了深深的思考之中。劉宏連續拋出的問題，猶如重錘一般，每一個都能讓沈策的思緒陷入混沌，迫使他去探尋那未知的答案。良久之後，沈策雙眼迷茫，話語中帶著些許不確定“那……那我……那我不要讓任何人掌權？”
聽到沈策這個近乎天真的答案，劉宏先是一愣，隨後一拍腦門，感到無比的無語。他在心中暗自思忖，是不是自己的問題太過深奧，把沈策的腦子給燒壞了。劉宏平複了一下情緒，耐心地說道“你自己想想，這可能嗎？你是要直接去指揮每一個士兵？且不說你的精力是否能夠支撐，單是這種方式就完全違背了軍事指揮的常理。還是要讓你的士兵過一段時間就換一個將領，導致兵不識將，將不識兵，如此一來，軍隊上下無法協同作戰，又怎能做到任何有效的指揮？戰爭來臨之時，又如何為你作戰，護佑百姓？”
此時的沈策，雙眼更加迷茫了，仿佛他的靈魂在虛空之中飄蕩，找不到歸依之所。他無助地喃喃道“那我該怎麼辦？”
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麵對沈策的困惑與迷茫，劉宏並沒有直接給出答案，而是又拋出了一個新的問題“你為誰而戰？”
沈策毫不猶豫，斬釘截鐵地回答說“自然是為天下所有的老百姓！”他的聲音堅定有力，透露出內心的篤定。
劉宏緊接著追問道“假如你以後有一支軍隊，你軍隊中的這些士兵算不算是老百姓？”
沈策聽到這個問題，頓時陷入了兩難的糾結之中。他先是下意識地說道“算？”但很快又猶豫起來，改口道“不算？”他的臉上滿是困惑，一時間竟不知該如何作答。他既想說這些士兵也是老百姓，因為他們同樣有著家庭，有著平凡人的喜怒哀樂；但又覺得他們身著軍裝，肩負著特殊的使命，似乎又不能完全等同於普通老百姓。到底算不算，沈策自己也陷入了深深的思考，始終想不明白。
窗外的狂風憤怒的呼嘯著，雨水打在窗欞上嘩嘩作響，仿佛天地也在為這場充滿思辨的對話而沉思。沈策和劉宏坐在那裡，身影在燭光的映照下，顯得格外修長。
劉宏靜靜地看著沈策那抓耳撓腮、苦思冥想的模樣，心底不由泛起一絲笑意。其實，劉宏完全可以直截了當地將答案告知沈策，然而，他並沒有選擇這樣做。因為他深知“不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不複也”的道理。既然如今劉宏擔當著沈策老師的角色，他就必須引導沈策依靠自己的力量把問題想透徹、想明晰，唯有如此，才能讓這些思考在沈策的心中留下深刻的印記。倘若不假思索地直接將答案告訴沈策，對於沈策的成長而言，沒有絲毫的益處，反而可能讓他養成依賴他人、不主動思考的壞習慣。
時間在沈策的苦思中緩緩流逝，終於，過了好一會兒，沈策的大腦仿佛不堪重負，直接宕機了。他雙眼迷茫，猶如迷失在濃霧之中，無助地望著劉宏。劉宏見沈策這般模樣，便直接開口問道“士兵來自於哪裡？”
沈策不假思索地回答道“當然是來自於老百姓之中！”
劉宏微微點頭，繼續說道“很好，你掌握了問題的關鍵！那為什麼這些從老百姓當中來的士兵在曆經成長、手握大權之後，有些人會選擇去欺壓老百姓呢？”
沈策略作思索，堅定地說道“因為權力讓他們迷失了自己！”
聽到沈策的回答，劉宏的臉上露出了欣慰的笑容。至少，沈策沒有愚蠢到認為是權力本身不是個好東西。權力本身並無好壞之分，真正有善惡之分的，是人心。劉宏緊接著追問“那如何才能讓他們不迷失自己？”
此時的沈策，眼睛當中細微地閃出了一些光芒，這個問題仿佛在他心中點燃了一絲靈感的火花。然而，他卻一時間無法清晰地表述出來。沈策眉頭緊鎖，陷入了更深層次的思考。過了片刻，他緩緩開口說道“讓這些士兵能夠想明白自己是從老百姓當中來，無論身處何種境遇，自己應當始終都是老百姓中的一份子，老師，我說的對嗎？”
劉宏微笑著，目光中透露出肯定與期許“不錯，你已經觸及到了關鍵所在。但僅僅讓他們明白這一點還不夠，還需要有相應的約束和引導機製。這些士兵在投身軍旅、肩負重任之時，周圍的環境和氛圍也至關重要。若他們身處一個清正廉潔、以民為本的團隊之中，受到良好的榜樣影響，那麼迷失的可能性就會大大降低。此外，還要不斷地進行思想教育，讓他們時刻銘記自己的初心和使命，不忘本，不迷失。你可明白？”
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