何誌遠知道他們會問這樣的問題，稍微回憶一下自己在前世了解的鑄造知識，然後說道“用鐵模鑄造大炮時，先在模的內表麵刷上用細稻殼灰與細砂泥加水和成的塗料，再塗刷極細煤粉調製的第二層塗料，然後箍緊鐵模，烘熱，澆入銅水。待凝固後，立即脫去鐵模，趁炮身還是紅熱時，清除毛刺，得到成品。”
聽到何誌遠的話，五個鑄炮工匠都陷入了沉默，仔細思考著何誌遠的話。
中國是世界上最早使用金屬模鑄造的國家，早在戰國時代就用鐵範成批鑄造生鐵農具和工具。使用鐵模鑄造采用雙層塗料等，也是傳統鑄造的常規技藝，五位工匠之前也聽說過。此時何誌遠一點拔，他們立即就想通了。
想了一會，那位年齡稍大的工匠說道“何公子高明！這鑄造方法實在是高！”
何誌遠笑著接受了這位工匠的恭維，又給他們繼續講解道“首先按銅炮大小，分五節作出泥炮。然後按泥炮節數分製鐵模泥型，每節泥型分成兩瓣，用車板旋製內麵，使表麵光浩形狀規整，然後烘乾備用。泥型內放入預製的把手，澆注時和鐵模鑄成一體。”
“用泥模翻鑄鐵模時，先將炮口那一節倒置在泥製平板上，用泥充填其中一瓣，烘乾後，蓋上泥製平板，將型箍緊，澆注後便得到第一節鐵模的一瓣。然後除去填泥，又可如法鑄得另一瓣鐵模。這樣逐節澆注，就可鑄成層層榫合的整套鐵模。”
聽了何誌遠的這段解釋，他們五位工匠也都想明白了。他們結何誌遠的辦法驚為天人，看向何誌遠的目光除了尊敬，又帶上了一絲崇拜。
我大明竟然還有如此全能的人才。
何誌遠接著又說道“你們先按我說的辦法造銅炮，成功了以後，我們再造鐵芯銅體大炮。鐵芯銅體的大炮更堅固，更輕便！”
還有更好的技術？
聽聞此言，他們幾位工
匠眼睛發亮，把匠人對技術的崇拜與渴望展露無遺！
給這幾位工匠講解完後，剩下的工作就是工匠們慢慢摸索了。何誌遠給了他們充分的時間讓他們試驗、摸索。畢竟嘴上說說很容易，但真正做起來就會遇到各種各樣的困難，這還是要靠他們的經驗和聰明才智慢慢解決。
之後，何誌遠在丁奎的陪同下又在廠內轉了一圈，發現各項工作都在有條不紊的進行著，就離開火器廠去了軍營。
現在開始製造火炮了，可是炮兵還沒有著落呢。這個時代的炮兵可算是技術兵種，沒有文化的士兵根本沒辦法學習測距和火炮的發射角度，那樣隻能浪費炮彈火藥，尤其是拋射時，如果不懂得什麼是拋物線，算不明白著彈點，就彆想打得準。
即使是讀過兩年書的士兵，也未必能很快學得會使用銃尺、銃規、矩度儀等能讓火炮打得更準的工具。
所以何誌遠現在就要從中挑選識字的士兵，提前讓他們學習一些簡單的數學知識，以便不久的將來能熟練使用大炮。
到軍營的時候正好是中午吃飯時間。徐堂義見何誌遠到來，要讓食堂的師傅們單獨做桌好菜，卻被何誌遠拒絕了。他對徐黨義說道“我這是第一次來軍營吃飯，那能開小灶呢，就和普通士兵一起吃飯就可以。”
於是，在徐堂義的陪同下，兩個來到夥房，何誌遠要了兩個饅頭一碗白菜，就在食堂的條桌上吃了起來。
這些士兵當中，差不多有一半的人認識何誌遠。剛進食堂時，這些認識他的士兵不斷的和他們打著招呼，但很少有人湊到他們桌前。畢竟對於這些普通士兵來說，何誌遠與徐堂義都是高高在上的存在。尤其是何誌遠這還是第一次來這裡吃飯，他們更覺得生疏。
坐在條桌前，何誌遠邊吃邊問徐堂義“徐伯父，我想問一下咱們隊伍裡有多少識字的士兵？他們的表現怎麼樣？”
徐堂義答道“這個我太了解了，現在識字的士兵在這裡就是寶貝疙瘩。他們無論學什麼都快。隻要訓練刻苦，還快就能得到提升。隻可惜太少了，這一千多人當中，識字的士兵隻有三十六人。”
何誌遠聽說隻有三十六人，不禁有些失望，這太少了連一個總旗都湊不出來。他接著問道“那隊伍中有沒有聽腦靈活，願意學習認字的士兵？”
“那就太多了，大家都看到識字的士兵提升得快，誰不願意學呢？”徐堂義邊吃邊答道，接著他又反問“賢侄，你是想在軍營中辦一個學館教大家認字嗎？”
何誌遠答道“是有這個打算。今天上午我去火器廠那邊了，我讓工匠們開始鑄造火炮，咱們這個千戶所，攻堅能力薄弱。要想加強火力，至少要組建一個火炮隊。在以後的戰鬥中步兵與炮兵協同作戰，戰鬥力會有大幅度的提升。”
徐堂義聽聞此言兩眼放光，連聲說道“太好了，這是個好主意！”