除了嚴逸和顧盼安詳的吃著早飯的時候。
此時華夏高層的一間會議室裡，一群教育部大佬還有國家古文化研究部大佬正坐在一起議論著嚴逸的那一首青花瓷。
“我覺得這首歌將會是我們華夏文化崛起的信號，我們華夏古樂器慢慢的時代所拋棄已經越來越少的年輕人，去研究我們自己的古文化了。”
“我覺得我們應該予以這首歌相當的重視，不論是歌曲質量還是契合我們華夏古文化之間的聯係都值得我們去予以相當的重視。”
“附議！”
“附議！”
......
此時華夏古文化研究部的大佬們這是眉飛色舞的講述著青花瓷的各種優點。
他們這個部門自從創立以來，幾乎從來沒有受到過任何的關注，華夏的所有非物質文化遺產等都是他們在背後辦理，也一直在大力的宣傳著華夏古文化的魅力。
這個部門的人大部分都是一些憤青，一些對華夏自身文化及其信仰的這麼一群可愛的憤青，他們一直在背後默默的為我們的華夏文化做著貢獻。
反而就坐在他們對麵的那一群教育部大佬，此時卻紛紛皺起了眉頭。
今天討論的主要話題是能不能夠將演繹的這一手青花瓷納入華夏小學課本當中。
這些年來小學課本當中出現了大量的國外文化，出現了許許多多國內小鮮肉的背景介紹等，這樣有些崇洋媚外的舉動，深受很多華夏人的唾棄，可是大多數人對此卻是有一些無可奈何的。
“我不同意，一個娛樂圈新人的歌怎麼可能納入我們小學課本，這是對我們小學課本的不尊重。”
“我覺得為了我們華夏文化的宣傳，這首歌可以納入。”
“我堅決不同意，你們去看看嚴逸其他的歌曲都是什麼亂七八糟的，這不是帶壞我們的小學生嗎？”
......
隨著華夏古文化研究部的眾人發表了自己的看法之後，教育部這一邊也開始進行了激烈的討論。
當然結果也是有人支持有人反對的，這些反對的人理由也是各式各樣，但是大部分都是在拿嚴逸的個人的社會地位，還有其其他歌曲在說事。
隻是這些人沒有注意到，此時教育部的部長正坐在會議室的最前方，臉上滿是沉思的表情。