楊銳手裡兜了兩隻雞腿，好奇的看著趙宣錦。
“楊銳，那個實在不好意思，我有點事想麻煩你，恩，是挺大的事，但我確實要您的幫忙”趙宣錦越說越緊張，又連忙道“我是生物係的研究生，今年大二，跟著蔡教授讀研。”
“哦，是蔡教授讓你來的”楊銳問。
“不是，不是蔡教授讓我來的。”趙宣錦連忙否定。
“但是與蔡教授有關”
“這個不能說是與蔡教授有關，也不能說與蔡教授無關。”
“咱直說吧，一會飯涼了。”楊銳舉了一下手裡的東西，道“要不然，邊走邊說。”
“哦好，好吧。”趙宣錦跟著楊銳並肩而走，稍微側身一點，道“我手裡有一個任務，是您的著作基因組學”
“好看嗎”楊銳突然問。
“有點複雜。”趙宣錦並沒有用難來形容，複雜是最好的形容。
楊銳微微點頭，道“你繼續說。”
“恩，蔡教授給我一個任務，是對你的著作裡的一些結論和論據做分析，有參考資料的很容易，但是，有些部分沒有參考資料，我很陌生，不知道怎麼找，我想，您是否能一些資料給我，我的意思是，書名就可以了。”
“當然，我可以一些書名給你。”楊銳很大方的說過，又道“但我恐怕沒法所有你想要的東西。”
“啊為什麼”趙宣錦的高興沒過去，又是一驚。
楊銳聳聳肩，道“很多東西是我自己寫的，不是來源於某本書，所以”
“那你怎麼證明它。”
“一些比較複雜的部分，我準備留在附錄裡證明，比較簡單的部分，我是說不言自明的部分，我覺得就不用特彆證明了。”楊銳說的正是學術著作中常見的現象，答案略這種事情，不是隻有中小學習題冊後麵才出現，學術著作中也是經常出現的。
那些喜歡在習題冊的後麵寫答案略的作者，往往在求學生涯中飽受論證“不言自明”的襲擊。
總是有些推論或者論據是不需要解釋的，是不言自明的，就好像初中數學的證明中，可以直接寫“兩條直線平行，同位角相等”，不要再去論證為什麼了，每個人都知道這個不言自明的推論。
但是，問題總是會擴展起來的，不言自明的程度也會越來越大，於是，總有些不言自明又需要被論證。
一些人發現了問題，比如非歐幾何的出現，就讓平行定理在某些環境下失去了效力。
然而，更多的情況，更淒慘的情況是，在經過長時間的論證之後，不言自明的論證往往是正確的。
這更是對辛勤努力和智商自信的雙重打擊。
沒有人真的想做一名勤能補拙的人。
趙宣錦還年輕，他讀中學的時候，習題冊還很少有答案，而他進入大學以後，還很少有機會去論證學術專著的論點和論據
所以，他對楊銳的回答並沒有準備。
十秒鐘後，趙宣錦才突然意識到自己處於何種淒慘的境地。
按照蔡教授的要求，他要證明所有不言自明的論據
趙宣錦眼前一黑，隻覺得人生了無生趣。
“不好意思，我先回宿舍了，一會寫了書名，你過來拿就行了。”楊銳很禮貌的向趙宣錦告辭，轉過身，趁著雞腿還有溫度，迅速的咬了一口，滿足的大嚼。
趙宣錦望著少了一大快的雞腿在楊銳手裡晃蕩，隻覺得自己比它還悲劇。
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