“如果我們以後有了孩子，你打算怎麼去教育？”沐晴問道。
“最起碼不會教成像陳河兒子陳清那樣，那完全是失敗教育的典型。”康禦道。
“你是想要把孩子教育成你那個樣？”沐晴道。
想想如果自己孩子以後變成康禦那個樣，她就有些擔心了。
“時代已經不一樣了，成長環境也不同了，我曾經走過的路未必適合我們的孩子。”康禦搖搖頭道。
“也是你那時候更多是一種無奈。”沐晴道。
“不過我大概已經有了一些想法了。”康禦道。
“說說。”沐晴道。
“我想首重的應該是素質教育，這比其他要都重要，要在孩子還小的時候就給他們建立正確的價值觀，塑造孩子的品行，引導孩子的獨立，培養起孩子的求知學習的欲望，我想這應該是孩子還小的時候我們當父母的最該去做的事。”康禦道。
“你難道不打算讓孩子去學才藝？”沐晴問道。
“培養肯定是要去培養的，但主要是要看孩子自己有沒有那個興趣了，如果孩子沒有那個興趣去學，我們總不能逼著去學吧？
比起讓他們去學那些才藝，我更希望他們能有一個快樂的童年。”康禦道。
他以前就有被他老媽逼著去學鋼琴的經曆，那個滋味他可不想讓自己的孩子去經曆。
“難道你就不怕我們的孩子落下彆人太多？”沐晴問道。
“會落下嗎？我並不覺得，比起教會那些我隻需要教會我的孩子怎麼保護自己就夠了，至於其他的我並不需要去考慮太多。
家長們之所以會擔心孩子落後於人，根本原本就在於自己的能力不夠，沒有辦法去保證孩子的未來，如果能力夠了還用去擔心那些嗎？”康禦道。
“這倒也是。”沐晴挺讚同康禦說的話。
她和康禦的孩子基本上從出生時就已經注定不用去為未來而煩惱，自然也就沒有了那些擔心了。
“至於說學鋼琴小提琴那些，除非是走的是音樂方麵的人生路，不然那些對於人生而言最多也就隻是點綴而已。
人生路上更多靠的是人的能力和品行，這才是一個人立足社會的根本，公司招聘可不會看你會多少才藝，更多的時候看重的是個人能力。”康禦道。
“那你對孩子的未來有什麼期望？”沐晴問道。
“我不求我的孩子未來有多大成就，我隻希望我的孩子未來能平安快樂，過他們自己想要過的人生。
作為一個父親我會給他們打好底子，但剩下的就是他們自己的事了。”康禦道。
“你倒是看得挺開的。”沐晴道。
“每一個人都有自己的選擇和活法，就像我明明可以選擇承繼家業，但我卻偏偏選擇靠自己雙手去得到一切那樣。
我不會拿我自己的標準去衡量我孩子的人生，有些路適合我走，可未必就適合他們了。
所以我會尊重他們自己的選擇，也會去支持他們的想法，讓他們去做他們自己想做的事，至於我這個當爸的所要扮演的角色便是當他們堅強的後盾。”康禦道。
“看來你什麼都已經想好了。”沐晴道。
“我想是一回事，你這個當媽的怎麼想了又是一回事了。”康禦道。
“大部分的觀點我們是一致的，就是在孩子的培養上，我覺得我們更該看實際情況來決定，畢竟想法是想法現實是現實，有時候計劃不一定趕得上變化。”沐晴道。
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