校長對他這樣好，他又哪裡舍不得兩種步法？
潘智恒又問“你師父呢？他同意你把自己所學傳授給他人嗎？”
張瑋回道“他從來沒有過這方麵的交代。”
事實是他根本就沒有師父。隻是已經給大家設立了一個虛無的遊方道長，隻能將錯就錯。
倒是說者無意，聽者有心，站在旁邊的江禹菲感覺被潘校長上了一課，望著張瑋紅著臉問道“我可以看嗎？”
張瑋爽朗笑道“我會的，隻要你願意學，都可以教給你。
“我演示的時候，你一定要認真看；校長指點時更要用心聽，省得我以後再教你。”
潘智恒有點傻眼，剛才還擔心自己偷學了秘術讓這小家夥和他師父不高興呢，沒想到他居然願意把自己所有的都傳給江禹菲。
既然是這樣大方，自己跟著他學點也確實沒什麼關係。
他頷首道“那你開始吧。”
“好的。”張瑋說罷，立即演示起仙影迷蹤步。
演示了三分鐘，他又開始演示踏雲飛天步。
接著他把兩種步法的修煉口訣、方法、技巧、注意事項等等一一講述出來。
兩種步法，他花了很長時間才真正學會，如今講解出來，卻隻花了十多分鐘。
潘智恒和江禹菲一樣，一直細細觀看，認真傾聽。
不同的是他在觀看、傾聽的過程中，不斷與自己所學步法相互比較、印證。
張瑋演練、講解結束，他也將兩種步法熟記於心，而且敏銳發現張瑋沒有吃透的精髓與玄妙。
就像初中、高中的數學課本，那上麵的例題永遠是最簡單最容易的。
當你以為自己全看懂學會了，再去做課外練習題時，發現那些練習題難上十倍八倍，一個也做不出來。
你僅僅理解它的定義、規則、方法、原理遠遠不夠。
一定要在無數次練習中，將它理解透徹，甚至要將它與以前所學知識建立關聯，融會貫通。
而且沒有幾十幾百甚至上千次的實踐練習，你就沒法把它化為本能，沒法在任何情況下靈活運用，恰到好處地對應在生活與博鬥中突然出現的情況。
等張瑋講完，潘智恒便開始細細地給張瑋講解，指導他一點一點地吃透。
然後他將自己的實力壓製到武師境去攻擊張瑋，讓張瑋在實戰中學會運用這些步法回避或進攻。
張瑋有如醍醐灌頂，茅塞頓開！
在潘智恒的指點下，不僅速度變得更快，而且身形更是玄幻莫測！
兩套步法仿佛脫胎換骨，讓他震驚得仿佛是第一次學習。
如果昨天晚上用這種步法與劉鑫豪對戰，不說劉鑫豪休想傷他分毫，至少也會把傷害降低一半。
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