中山大師聽完後，沉思了一會兒，然後說道：“婉婉，你的想法很好。
不過，要實現這個功能，需要在電子控製和材料科學上進行更深入的研究。你有沒有考慮過如何實現這些功能？”
周婉婉有些猶豫：“老師，我確實有一些初步的想法，但還需要您的指導。”
中山大師笑了笑：“婉婉，你已經做得很好了。這樣吧，我給你介紹一位電子工程師，
他在這方麵有很深的造詣。你們可以一起合作，看看能否實現你的想法。”
周婉婉感激地說：“謝謝老師，我一定會好好把握這次機會。”
在中山大師的引薦下，周婉婉見到了電子工程師張博士。
張博士是一位年輕有為的工程師，對周婉婉的想法非常感興趣。
張博士笑著說：“你的想法很有創意。我們可以通過微型電機。
和傳感器來實現這些功能。不過，這需要對現有的設計進行一些改動。”
周婉婉點點頭：“張博士，我願意配合您的工作。隻要能實現這個功能，我願意付出任何努力。”
張博士開始著手設計電路和控製係統，而周婉婉則負責調整首飾的結構，以便能夠容納新的電子元件。
兩人緊密合作，經過幾周的努力，終於完成了初步的設計。
然而，就在他們準備進行樣品製作時，一個意外的問題出現了。
由於增加了電子元件，首飾的重量和體積都增加了，這使得佩戴的舒適度大大降低。
周婉婉有些沮喪：“張博士，我們該怎麼辦？如果佩戴不舒適，用戶是不會接受的。”
張博士也陷入了沉思：“這個問題確實棘手。
我們需要找到一種更輕、更小的電子元件，或者重新設計首飾的結構。”
就在兩人一籌莫展的時候，中山大師再次出現了。
他聽完兩人的描述後，微笑著說：“你們遇到的問題，
其實是一個很好的學習機會。有時候，解決問題的方法並不在技術本身，而在思維方式上。”
周婉婉和張博士都有些疑惑：“老師，您的意思是？”
中山大師解釋道：“你們可以嘗試從用戶的角度出發，重新審視這個問題。
比如，用戶在什麼情況下會使用這款首飾？他們最關心的是什麼？”
周婉婉恍然大悟：“老師，我明白了。用戶最關心的是舒適度和效果。
我們可以通過優化設計，減少電子元件的體積和重量，同時保持按摩效果。”
張博士也點頭讚同：“對，我們可以使用更先進的微型電機和傳感器，這樣既能保持功能，又能減少體積和重量。”
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