去年，成軼應學校要求，拍了一個關於寢室文化節的視頻，用以宣傳學校，標題就叫做《寢室文化節作品》，因為節目效果過於爆炸，被網友戲稱為《招生減章》。
院長看了流淚，校長看了吐血。
雖然宣傳效果不錯，但是校長覺得“可以反向宣傳，但沒有必要”。
於是乎，今年，他懇請成軼，千叮嚀萬囑咐，千萬不要再整活了，拍點正麵的東西，多展示一下學校的建築風貌和學術氛圍。
考慮到校長的身體情況，成軼把整活的心收了起來，將視頻定為《歡迎大學生的世界，高考生們》。
這個視頻思路，來源於前世的x站up主[豆豆豆豆逗是我]的同名視頻。
原視頻成軼看過，但是他沒有記住太多的細節，這一世，他結合自己的大學生活經曆，重擬了視頻文桉。
視頻預計時長十五分鐘，內容是以第一人稱視角展現大學生活的多姿多彩與悲歡離合。
視頻的開頭，是第一視角的“我”，拿著錄取通知書入學，作為誌願者的學長，引領“我”入學。
“我”到了宿舍，認識到了新室友。
“我”去了大學教室，認識了新同學。
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到了飯點，學長帶“我”在食堂打飯，去了後街和墮落街吃“小吃”。
去了圖書館，在圖書館學習。
去了體育館，在體育館裡打籃球。
遇見了可愛的女生，學長幫“我”籌謀劃策追求她。
以及還有學長帶“我”參加社團，參加辯論賽，參加農家樂，在學生會任職，第一次執行部門任務，在這個過程中，力求展示大學生活的方方麵麵，以及學校的各種建築物。
最後，迎來畢業季，學長忙著寫論文，忙著找工作，再也不能陪“我”去做種種的事情了。
校門口，“我”去送彆學長，親自將他送上了車，目送他遠去。
但轉眼，新的一年入學季來臨，“我”也成為了誌願者，穿著紅馬甲，引領學弟入學。
……
整條視頻，都采用了遊戲風格，觀眾代入主角的時間，就玩了一款《大學ol》的開放世界遊戲。
“我”隻露出了一雙手，對話是遊戲模式的，人物動作也是遊戲模式的，出現了新的地點，地點上也會出現字體標注，增加了視頻的趣味性。
同時，視頻轉場，也是極儘絲滑，近乎炫技。
這樣的視頻，成軼也是第一嘗試，對他來說，是個不大不小的挑戰。
而且這個視頻展示的內容過多，諸如辯論賽、農家樂、百團招新等等，場景都需要搭建。
原時空中，up主[豆豆豆豆逗是我]為了拍這個視頻，花了一年的時間，取材了真實場景，但是，成軼顯然沒有這個時間。
周恒峰也參與了視頻的創作，他是視頻中的男二，也就是“我”的角色，成軼是學長。
他的建議是，去掉諸如演出、典禮、活動、百團招新、運動會之類的大場麵，聚焦於小場景，如課堂、宿舍、圖書館、墮落街等，這樣兩三天就能拍完，四五天就能上傳，重要的是創意、趣味和效率。
他的建議不無道理，甚至就是最好的解決方案，但成軼不想如此敷衍了事，他想精益求精拍出一個好視頻來，不隻是為了觀眾，也為了他自己。
大學四年，時間匆匆，他也想留下些什麼。
等他老了，再翻出這個視頻來，還能想起今日的種種，不覺得很酷嗎？
為此，他真的動了真格的！
百團招新每年九月份才有，現在沒召開？
那就聯係校學生會的社聯，組織一場大彙演，錢我出，場地我去申請！
辯論賽近期沒有開展？我是年級長，我說搞就搞！不就是榮譽證書嗎，印就完了！
農家樂剛搞過了，但沒有拍視頻？那就再組織一場，這次叫上整個經濟專業！
歌唱比賽？辦！
公益行動？辦！
運動會等等，最近正好在搞運動會，那沒事了。
總之，撒幣就完事了！
成軼現階段彆的沒有，就是錢多！為的就是不留遺憾！
周恒峰都驚呆了，尼瑪，運動會、百團招新、農家樂，加起來也沒有幾分鐘啊。
為了視頻裡十幾秒的時長，大費周章把全校都動員起來了，成軼是牛的！
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