第二天，扶淵開始上課，教學區按照授課內容劃分嚴格，都是一些方形的大廳建築。
課表可以在公共信息廳去查詢。聽課也相當自由，自己做主愛聽什麼內容就去聽什麼，主打一個隨性而為。隻要你能在年底考核時通過就行，至於這一年你都乾了什麼無人乾涉。
扶淵選的是基礎課，他邁步進入一間大廳，很簡單的布置，上首一個講台，下首大廳地麵上有很多的蒲團。
隨便找了一個坐下，之後人陸陸續續的進來。離空他們來的稍晚，找到扶淵後，四人又湊到了一起。
幾人入學筆試都沒過學習基礎知識迫在眉睫，1個月後的補考再不過會被清除出院。當然了，烏僮他們三個天才肯定不會受這些限製，扶淵可不行，到時候不管他花費再多錢都不管用。
幾人閒聊，扶淵才知道學校裡還有食堂，早飯他們就在食堂解決的，而他根本不知道，苦逼的啃了點乾糧就來上課。
場麵突然安靜，講師到了，一個白胡子老頭，一副老學究的樣子。也沒什麼開場白，直接上課。
來上基礎課的人本就不多。大多數內容也可以在材料館的影像課件中去聽取，來實地上課多是為了能當麵問答。
老講師開始授課。
所謂修者，就是通過修煉來提高自身，是一種生命躍遷的方法。
每個修者修煉目的可能都不相同，但老講師認為修煉最大的好處是延長壽命，有了更多的時間你就能做更多想做的事。
老講師很有意思，他講述知識的同時分享他的觀點，而且還希望學員能產生自己的觀點和認知。
修煉文明起源時資源豐富，元氣充足。那時進境快的功法被視為最好功法。後來隨著環境的變遷，開始搶奪資源。導致攻擊防禦好的功法盛行起來。
所以沒有最好的功法，隻是不同的時代造就了不同的功法。
扶淵聽的如癡如醉，像一顆乾癟的海綿汲取著水分。聽老先生這麼一說，扶淵也不再嫌棄自己的混沌決，打消了更換功法的想法，混沌決雖然不厲害但是修煉簡單，進境還快。
適合自己的才是最好的。
台上老師繼續講述。
元氣減少後，人類崛起，人類擅長使用工具。當其他生物由於元氣問題無法提升實力時。人類卻能利用各種工具來增強實力。
人類在這方麵有優勢，煉器，煉丹，煉陣，煉符等等應運而生。實力又決定了資源分配，適者生存，好多族群開始消失於曆史長河之中。
大致講完七元世界，又擴大化大概介紹了界的概念。這一點最讓扶淵震驚，據介紹七元世界隻是本界中的滄海一粟，一界中包含很多星體。
界有很多，界與界之間相互隔離。許多的界又組成了宇。整個宇很大，大到無法想象，且宇還在不斷擴大誕生出新的界。
七元世界所在的界也隻是低層界，位於宇的最外圍。
有底層界自然就有上層界，這就牽扯到第四境後的破界飛升。不過卻被老師一筆帶過。到此第一次授課結束，進入重要的問答環節。
扶淵掙得到一個問答機會。於是他把自己最關心的壽元問題問了出來。
根據這個世界的理論，壽元的根本在於魂。所謂壽元既是魂命，魂命會隨時間衰老，魂散人滅。
煉體者以體鎖魂，肉身越強大，魂的衰老越慢，所以境界越高壽元會越長。
同理，煉氣者以氣養身。通過氣去滋潤壯大肉身和魂本身，也能達到延長壽元的作用。