想到這兒旁邊那位女生也焦急萬分地問道“老師我們接下來該怎麼辦啊？”就在大家一片慌張之時，門口迎賓人員迅速做出反應，向幾位長官鞠了一躬。
“請稍等，研究員佘遵正處於創作高峰期不宜打擾。”科研部部長一開始還很興奮地帶路，打算帶他們去見佘遵。
但一聽到這句話，立馬收斂了笑容，腳步也放輕了。
研究員在製作圖紙或者核心時，最怕的就是被打擾，一點點外界的乾擾就可能導致失敗。
畢竟這是一項需要全神貫注的工作。
一點點打擾都可能導致核心出問題。
高級機甲製造師傅在做核心時甚至要特彆安靜的環境。
有的機甲師傅為了做好一個機甲，還會專門找一個無塵、無聲的房間來工作。
佘遵現在的環境並不好，既不隔音又沒法完全阻止人進來。
全靠大家自覺。
作為老手，科研部部長很清楚這些。
他自己也會畫機甲圖紙，知道一旦被打擾後果有多嚴重。
所以他趕緊示意幾位部長輕輕地走進實驗室。
這幾個部長也沒想到，這小子沒去自己的實驗室，反而開始在彆人的地方動手了。
等這幾個人進去後，站在前麵的人就把最好的觀察位置讓了出來。
科研部部長也走到了前麵。
這時，佘遵似乎快完成他的核心了。
之前大刀闊斧的動作現在變成了細致入微的雕刻。
那顆小球好像被他雕空了，表麵已經布滿了複雜的花紋。
他還用細針在那裡一點一點地刻畫內部紋路。
“他不會是要用軟鋼做個雙城核心吧？”那位老教授一直在關注著佘遵的動作。
看到這幅景象，忍不住開口說。
雙層核心意味著一個芯子有兩個功能。
一般來說，如果想放大某個效果，就得再安個擴散或者增效的核心。
而雙層核心則是一層一個作用。
通常外層是放大的功能，內層是真正運作的關鍵。
看了佘遵的手法，就連這位老教授也感到不可思議。
其實他隻是聽說過這種雙層核心的理論，自己從未見過。
在他的整個教學生涯中，也隻遇到過一位會用這種雙層核心的人。
要知道，能使用和能製作完全是兩碼事。
單單是能用就很厲害了，更何況還會製作呢？前排懂行的部長們臉上都露出了驚訝的表情。
幾位部長全都看著科研部部長。
包括那位老教授也在看著他。
因為眼前這位科研部部長以前就能用雙層核心。
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