等默淵醒來，吃完早餐，去坐船。
活動是遊輪公司組織的，小船長親子體驗。
樂樂很願意讓默淵參加各種職業體驗活動。
她從來沒有對默淵的未來，設定過目標。
她隻想，他健康快樂的成長，按照他喜歡的方向去發展。
她要做的，就是儘可能讓他體驗，平時接觸不到的生活。
越大範圍的接觸外界，視野越開闊，喜好越清晰，認知越寬廣。
哪怕，他對公交車有濃鬱的興趣，她也願意陪他，讓他充分體驗。
樂樂做教育培訓，剛好，這方麵的資源非常豐富。
她帶默淵去體驗過愛和自由的小型幼兒園。
坐落在山上的院子裡，非常不一樣的教育模式。
幼兒園老師，也區彆於傳統的老師。
孩子喜歡，可以叫“媽媽！”
混齡教育，大小孩子有更多的交流和互動機會。
他們會去山上采蘑菇，會養小兔子、小雞、小烏龜。
下雨天，會穿著雨衣，去踩水坑。
下雪，會去堆雪人、打雪仗。
小小的孩子，會編竹筐，做毛絨玩具。
他們需要自己打飯、洗碗。
他們會更多的融入現實的生活，而非進入象牙塔。
三個人到了碼頭，簽到後，工作人員拿了一套130的衣服給默淵。
白色襯衫、白色帽子的海軍服，乾淨好看。
除了衣服，還發了一本蓋章本。
要參與四個環節的活動，集齊四個章，可以換禮物。
活動還沒開始，兩個人跟著默淵參觀遊輪。
眼前的一切，很新奇。
默淵從一樓跑到二樓，從二樓看黃河。
黃色泥漿般的河水，翻滾著，仿佛母親的呢喃嗚咽。
二樓的休息桌上，還有望遠鏡，默淵對望遠鏡興趣盎然。
拿著望遠鏡，看黃河、看鐵橋、看遠處的城市風景。
玩了很久，工作人員來喊，活動要開始了。
穿著白襯衫、黑褲子的老船長，筆直挺拔。
給孩子們講船舶發展史，講指南針，還教孩子們打繩結。
後麵的旗語舞動，很多孩子都上去做了體驗。
一麵黃一麵白的小三角旗，是獨特的語言體係。
默淵拿著旗子亂揮，玩的開心。
船長還帶孩子們去駕駛艙觀察。
親子互動的環節，是製作航海指南針。
默淵對磁鐵，興趣滿滿。
等到學習了如何穿救生衣之後，遊輪終於啟航了。
他們做的指南針，會隨船舶航線變動而變化。
一個小時的遊覽過程中，還有工作人員講解絲綢之路。
默淵用集齊的四個章，換了一個便攜式的指南針。
默淵像寶貝一樣，捏在手裡。
假期三天，沒有人打擾。
魏無涯和樂樂，陪著默淵玩了三天。
樂樂放鬆下來的時候，像個小女孩。
會和默淵一樣，蹦蹦跳跳。
站在公園草地上，找角度，看噴泉向著陽光時，出現的美麗彩虹。