聽著前邊兩個小孩的爭論，白天略帶驚奇的飛身過去。
三隻大鳥上加起來有七個人，其中兩個是十來歲的男孩。
隨著白天到來，幾人都是充滿警惕。不過看到成晨之後，他們又放鬆下來。
當聽到白天就是昊天之後，幾人又都顯得很震驚。
一番套近乎之後，白天衝著兩個男孩微笑道“剛剛我聽你們在吵架，吵什麼？”
比較瘦的白衣男孩立即接過話“我們在爭論，要怎樣管九州。我說，要對所有人好，他說要把一部分人殺了。”
那個叫姬俊的孩子立即翻白眼“我什麼時候說要殺一部分人了，我是說，要製定強硬的律法，控製那些實力比較強的人。”
“你明明說，必要的時候應該殺掉那些不聽話的。”白衣男孩氣呼呼的，“總有殺不完的人，怎麼可能用這種辦法管理。”
白天麵帶笑容“你叫什麼？”
“我叫大臨。”
白天微微點頭，又問“那你覺得，應該怎麼控製那些動亂的人？”
大臨毫不猶豫的回答“給他們上課，讓他們知道仁德，讓他們知道就算有實力也是人，也應該遵守律法……”
白天忍不住打斷“那如果他們不聽呢？”
大臨張著嘴，臉頰卻是一陣抽抽，不知道該怎麼回答才好。
白天將目光落到姬俊身上，問道“你呢？”
姬俊深吸了口氣，神情嚴肅道“首先，製定嚴格的律法，而且是強製實行。實力越強，需要接受的律法就越嚴格，隻要觸犯律法，必要的時候當眾施刑。”
“為了輔助律法，需要培養或者拉攏一部分高手，專門做這種事。同時，也可以給予這些實力強橫的人一定的地位感，讓他們覺得是他們身為強者就該做這些……”
大臨立即是反駁“你怎麼就能確定，你能管得住那些高手？萬一他們殺更多的人，那你怎麼辦？！”
“所以要想辦法互相製約他們。”姬俊斜著眼，眼神帶著濃濃的鄙視，“再說了，不這樣，死的人更多。”
眼看兩人又要吵起來，白天及時接過話“你們說的都很有道理，是兩個不錯的方向。隻是，真能做到嗎？”
“大臨，你說要讓他們知道‘仁德’，仁德具體是什麼？如果一個高手為了給弱者出頭然後殺了人，算仁德嗎？算的話，如果一個弱者為了報仇想儘一切辦法殺死高手，不惜殺死旁邊的其他人，又算不算仁德？”
“姬俊，你說實行強硬的律法，不服就殺。那你有沒有想過，如果逼得所有人都很惱火，乾脆大家都不修煉了。或者，大家集中起來，為了推翻你說的強硬律法引發更大的戰爭呢？”
兩個孩子都沉默了。
兩個孩子的出現，讓白天想起了“道德與法律”的爭辯，不同的是對修煉者來說，這種“爭辯”要更加猛烈一些才行……
白天拍著他們的肩膀“其實你們說的，有沒有可能融合在一起？”
“比如，用‘仁德’約束一般人，同時也形成一種共識，就是這種‘仁德’是可以的。但是，仁德不能超過律法。”
“也就是，用律法作為最後的底線……不過，想要真正實現這個，恐怕需要更加完善的體係……”
冷不丁的，姬俊抬起頭來盯著白天“昊天，那如果把造神跟律法融合呢？”
白天一怔，有些不明所以“怎麼說？”
姬俊皺著眉頭“我也不太確定，就是想，如果把那些實力強的人給一個名號，叫什麼神，然後賜予他們一定的權力。這樣，好像能讓他們互相製約。一旦其中某些人違反了律法，可以讓新的人替代成神……”