聽到荀瑾瑜的話。
一開始吳信還沒反應過來。
畢竟他這活蹦亂跳的，怎麼會一下子就得死了呢？
而且再怎麼說，你吃醋歸吃醋。
但詛咒你明公就不太好了吧？
但很快，他就反應了過來。
那就是…
荀瑾瑜說的是模擬。
可這樣一來，吳信就感覺有點離譜了。
因為他記得他模擬裡，也沒做什麼事吧？
就掛機的時候，就下達了一個推行科舉製、努力成為明君的指令。
至於說年紀到了，要老死了，更是無稽之談。
他才多大？
滿打滿算連35都不到！
正值人一生的巔峰期。
所以，自己為什麼要死了？
想到這，吳信直接打開界麵詳細的掃視了起來。
【昭武八年正月初一歲首，這是你執政的第五個年頭。】
【可以說如今的大周已經在你的治理下，徹底步入鼎盛！】
【一個強盛、宏偉的璀璨帝國，已經在東方冉冉升起。】
【威壓萬國！】
【在這期間，你與丞相荀瑾瑜對內—】
【（一）興學院，推行科舉製。】
【讓那些身為庶人，甚至於小部分有才能的流氓也可以在被挖掘之後獲得教育的機會，出人頭地。】
【（二）整治吏治。】
【鐵血的手腕，使得吏治清明，海晏河清。】
【（三）開海禁，發展商業。】
【對外以強盛的武力進行“平等公正”的貿易。】
【“開門，自由貿易！”】
【（四）大開運河。】
【你下令修建一條貫穿南北的運河。】
【你不停的以各種手段、理由從藩屬國征召人力，亦或著頻繁征募異族士卒發動小規模戰爭抽調著從對外戰爭中所俘虜的奴隸，參與修建。】
【此次工程，勞役人數已達五十餘萬，死亡人數無法計數。】
【工時預估還有—】
【一年。】
【朕將完成前無古人的偉業，無論付出多少代價。—周武帝吳信】
【（五）興盛文化】
【包容萬方，百家爭鳴！】
【“何為華夏？”】
【“大周有禮儀之大，故稱夏。”】
【“有服章之美，謂之華。”】
【“然，何為中華？”】
【“用寬廣的胸懷，包容佛、道、法、儒、陰陽、兵、農，甚至異族人之信仰等一切思想，便是中華。”—《大周書?世祖與群臣論大周之文盛》】
【（六）鼓勵農桑、鼓勵生育。】
【“以百姓之心為心，與萬民休養生息。”】
【采用均田製，使得百姓人人有地耕，並讓錦衣衛以《多生多育》為口號，下鄉以宣傳，使得人口正在急速增長。】
【對外—】
【（一）你對臣服的漠北三族采取“分而治之，不合聚之”的政策，挑撥離間，使得他們的矛盾漸升，以此來拉犯錯之人打仗。】
【不花國庫絲毫錢財的以小部分精銳周軍，帶著大部分異族軍對外頻繁的進行征伐，掠奪錢財，人口。】
【同時溫和的推行王化，遷移了一部分周人到漠北進行雜居，希望同化他們。】
【（二）以虎狼之勢，插手西域各國、新羅，百濟的內部爭鬥，遙控其國王與一眾大臣，默默的讓他們乾著利大周、不利國的事情。】
【吸著他們的血，供養著大周。】
【你的一係列國策，變革被後世稱為—】
【昭武之治。】
？
看到這，吳信有點摸不著頭腦了。
因為他覺得沒什麼問題啊。
這不是一切都好嗎？
也沒說什麼身體不適的問題，或者病危病重的事啊。
而且看這情況。
他甚至感覺自己有點小得意。
畢竟這不妥妥千古一帝嗎？
穩了。
吳信繼續往下翻。
【昭武八年正月初二，坐在乾清殿內的你，看著各位大臣呈於你，說著大周海內升平，一片繁華的奏折，不禁誌得意滿，覺得自己賊聖明。】
【因此，你不動聲色的詢問身邊七年來，就一直監督你，並記錄你言行的雲陽道—】
【“朕自登基以來，雖對你多有怨言，但也從未因你之諫言不合朕心，不以為忤。”】
【“而今更是勤做三事，治理大周，方使大周有此盛世之景。”】
【“一為遠鑒前代敗事，以為元龜。”】
【“二為善用賢臣，共成政道。”】
【“三為棄斥奸臣，不聽讒言。”】
【“故，朕可稱千載一人爾。”】
【“爾知起居，記何事善惡，望爾不書吾惡。”】